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【题目】下图表示某植物在不同光强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是

A. 光强度为a时,光合速率不为零

B. 光强度为b时,光合速率与呼吸速率相等

C. 光强度为c时,光合速率才大于呼吸速率

D. 光强度为d时,光合速率从环境中吸收2单位CO2

【答案】D

【解析】试题分析:光照强度为a时,只有CO2的释放,并且氧气的产生总量为0,说明此时只进行呼吸作用,不进行光合作用,A错误;光照强度为b时,有CO2的释放,说明呼吸作用大于光合作用,B错误;光照强度为c时,氧气的产生总量等于a时的二氧化碳的释放量,说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度,C错误;

光照强度为d时,实际光合速率就是图中的氧气的产生总量8,即光合作用二氧化碳吸收总量为8,而呼吸作用产生6个单位的二氧化碳,因此光合作用从环境中吸收2单位CO2D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是根据细胞器的相似点或不同点进行分类的,下列选项中不是此图分类依据的是(

A.是否与能量转换有关
B.有无双层膜结构
C.是否含有色素
D.有无膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为

A用一成年的家兔做相同的实验

B用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察

C用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同的环境中观察

D用另一相似的幼年家兔做相同实验,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图图甲表示一突触结构,图乙表示一反射弧模式图,有关图甲和图乙的叙述中,不正确的是

A. 甲图中神经信号从A细胞传至B细胞,要发生电信号→化学信号→电信号的转变

B. 甲图中③的形成与高尔基体等细胞器有关,并将内容物释放至⑤中主要借助生物膜的流动性

C. 甲图示的结构决定了兴奋在乙图中传递的方向可以是双向的

D. 甲图中,A受到刺激产生兴奋后,可能使B受到抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】糖尿病是人类的常见病,发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡 调节示意图,请据图回答问题:

(1)糖尿病患者主要是图中[ 甲 ]_________细胞受损,使[ B ]__________分泌不足,______________________________________发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致脂肪和蛋白质分解加强。所以病人出现机体逐渐消瘦,体重减轻的症状。

(2)图中物质A_____________的作用机理是促进___________分解和_____________的转化,上图所示调节过程属于__________调节。下丘脑除参与血糖调节外,还参与_________调节。

(3)从图中看,与物质A有协同作用的是_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为高等动、植物细胞亚显微结构图,根据图回答(在方括号内写上相应的数字,在横线上填写相应的文字):

(1)高等植物细胞特有的结构是[]和[]
(2)占成熟的植物体积90%,而在动物中不明显的细胞器是[];在玉米和蝗虫细胞中都有,但功能不同的细胞器是[];与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[]
(3)细胞内的“动力工厂”是[] , 它是细胞进行的主要场所.
(4)将无机物合成有机物,并将光能转变成储存在有机物中的化学能的细胞器是[]
(5)与动物胰岛素细胞合成和分泌胰岛素(化学本质为蛋白质)有关的细胞器主要是[]和[]

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用样方法调查某生物的种群密度时,取样的关键是( )

A. 样方的大小

B. 随机取样

C. 五点取样

D. 等距取样

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛋白质的叙述中,不正确的是 (  )

A. 细胞膜的识别功能主要由膜上的糖蛋白决定

B. 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质

C. 在m个氨基酸参与合成的n条肽链中,至少含有m+n个氧原子

D. 当密码子有一个碱基改变时,可能并不会改变其对应的氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体内环境的叙述,正确的是(  )

A. 甲状腺激素和神经递质等物质均可能存在于内环境中

B. 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中

C. 胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节,不受神经调节

D. 内环境中的CO2不能对人体生命活动进行调节

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同步练习册答案