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下列关于生态系统的说法中正确的是(  )
A、细菌在生态系统中都是分解者
B、高等动物在生态系统中可能是分解者
C、无论在什么生态系统中,自养生物都是生产者,异养生物都是消费者
D、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物,如鼠、兔等
考点:生态系统的结构
专题:
分析:生态系统的组成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,直接或间接以植物为食,在促进生物圈中的物质循环中起重要作用.分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境,促进了物质的循环.
解答: 解:A、细菌的营养方式为寄生或腐生,腐生细菌是生态系统中的分解者,可使食物腐败变质,A错误;
B、有的食腐动物如甲虫、白蚁、蚂蚁和某些软体动物属于分解者,B正确;
C、异养生物是消费者也可能是分解者,C错误;
D、消费者属于异样生物,主要指以其他生物为食的各种动物,包括植食动物、肉食动物、杂食动物和寄生动物等,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生态系统的结构等知识,意在考察考生的识记能力和把握所学生物学知识要点的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本进行杂交,F1再进行自交,则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的(  )
A、
1
16
B、
3
16
C、
6
16
D、
9
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养,下列叙述错误的是(  )
A、小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸
B、该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNA
C、连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占
1
2n+1
D、该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等

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基因型为YyRr(♂)×YyRR(♀)的两株黄色圆粒豌豆杂交,下列叙述正确的是(  )
A、杂交不需要人工授粉
B、子代有9种基因型
C、子代表现型出现3:1的性状分离比
D、基因遗传不符合自由组合规律

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下列有关叙述正确的是(  )
A、小鼠的卵巢被用于观察动物细胞减数分裂各个时期的特点
B、检测蛋白质时,先加入CuSO4溶液,摇匀后再滴加NaOH溶液
C、用健那绿染色菠菜叶肉细胞,高倍镜下可以观察线粒体
D、提取叶绿体中的色素,所用酒精纯度越高则提取效果越好

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科目:高中生物 来源: 题型:

纯合子黄色圆粒豌豆与纯合子绿色皱粒豌豆杂交实验中的自由组合现象是指(  )
A、F1全部表现为黄圆
B、F2中四种表现型比例为9:3:3:1
C、F2中出现了黄皱、绿圆两种新类型
D、F2中的黄皱、绿圆各占总数的
3
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄的红果对黄果是显性,现用红果与黄果番茄杂交,从理论上计算,其后代的遗传因子组成可能出现的比例是(  )
A、1:0或1:1
B、1:0或1:2:1
C、1:2:1或1:1
D、1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素.其中有机磷能使分解神经递质(乙酰胆碱)的酶活性受抑制,蝎毒能破坏膜钠离子通道,从而抑制动作电位的产生.据图回答,如果分别使用有机磷或者蝎毒,引起的后果正确的是(  )
A、使用有机磷,在a点给予刺激,b点释放神经递质(乙酰胆碱)
B、使用有机磷,在a点给予刺激,c点保持静息电位
C、使用蝎毒,在a点给予刺激,b点释放神经递质(乙酰胆碱)
D、使用蝎毒,在a点给予刺激,c点产生动作电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一个杂交组合的后代中能够表现出相对性状(  )
A、DD×dd
B、dd×dd
C、Dd×Dd
D、DD×Dd

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