分析 图1中,种子萌发过程中,当胚根未长出时,种子不能进行光合作用,进行细胞呼吸作用,消耗细胞中的有机物,为种子萌发提供能量和营养,有机物的总量下降.当胚根长出后,种子可以从土壤中获取营养物质.细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧气量等于呼出二氧化碳的量,可释放出大量的能量.根据图中的二氧化碳和氧气量的变化,可以判断12h~24h,种子主要进行无氧呼吸,胚根长出后,种子的有氧呼吸呼吸速率明显增大.
据图2曲线可知,赤霉素处理能增强表观速率.而在盛花期,脱落酸处理能降低表观速率.
解答 解:(1)据图可知,在12~24h期间,氧气吸收量很少,而二氧化碳释放量很多,表明此时的呼吸作用主要是无氧呼吸;无氧呼吸的场所是细胞质基质,产物是酒精和二氧化碳.
(2)第12h到胚根长出期间,种子不进行光合作用制造有机物,同时进行呼吸作用消耗有机物,使有机物的总量下降.
(3)胚根长出后,氧气的吸收量明显增多,说明有氧呼吸的速率明显提高.
Ⅱ(1)同种激素不同浓度对植物的影响不同.故每种激素的作用除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位外,还与激素的浓度有关.
(2)据图2曲线可知,在盛花期,脱落酸处理能降低表观速率,其原因是脱落酸促使叶片气孔关闭,吸收的CO2减少,由于原料减少,进而影晌植物的光合作用.
(3)赤霉素能通过促进生长素的合成,抑制生长素的分解进而促进植物生长,研究表明赤霉素还能增加植株叶片内生长素的含量.赤霉素通过促进蛋白酶活性,使蛋白质分解产生较多的合成生长素的原料--色氨酸;同时还能抑制生长素氧化酶活性,从而提高了植株叶片内生长素的含量.
故答案为:
I.(1)无氧 细胞质基质 酒精和二氧化碳
(2)减少 种子不进行光合作用制造有机物,同时呼吸作用消耗有机物,使有机物总量下降
(3)有氧
II.(1)激素的浓度
(2)盛花 叶片气孔关闭
(3)抑制
点评 本题考查了细胞呼吸即植物激素调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•绥化校级月考)如图为物质出入细胞的四种方式示意图,请据图回答:
(1)K+、O2和葡萄糖三种物质中,通过B方式进入红细胞的是 .
(2)与A方式相比,B方式的主要特点是需要借助 ,该物质是在细胞内的 上合成的.
(3)胰岛B细胞分泌胰岛素是通过 方式进行,该种运输方式也体现出细胞膜 的结构特点.
(4)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂, 方式将会受到较大影响.
(5)影响B方式运输速度的因素为 ;与C运输方式有关的细胞器是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵不经过休眠就开始进行有丝分裂 | |
B. | 胚发育成幼苗所需的营养来自胚乳 | |
C. | 个体发育是指从种子发育成性成熟个体的过程 | |
D. | 正常情况下,若珠被的基因型为aa,则胚乳细胞的基因型可能为Aaa 或aaa |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过观察蝗虫受精卵固定装片来识别减数分裂不同阶段的染色体形态 | |
B. | 探索NAA促进插条生根的最适浓度的预实验是为了减小实验误差 | |
C. | 探究温度对淀粉酶活性的影响可用斐林试剂对结果进行检测 | |
D. | 通过建立不同体积琼脂块的模型来探究细胞大小与物质运输的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、叶绿体、核糖体中均含有RNA | |
B. | 内质网膜与核膜、高尔基体膜之间直接相联 | |
C. | 细胞核是细胞新陈代谢的控制中心 | |
D. | 植物根尖分生区细胞中没有大液泡和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②的主要区别在于②具有细胞壁 | |
B. | ①和③的主要区别在于①具有细胞结构 | |
C. | ②和④的主要区别在于②没有核糖体 | |
D. | ③和④的主要区别在于③具有拟核 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•乐山期末)科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成.这是因为( )
A.哺乳动物红细胞容易得到
B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破
C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构
D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到
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