精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性,某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计.
(一)实验过程如图所示:

处理1号瓶2号瓶3号瓶
1各加入等量的水
2不加河泥加少许河泥
3不加金鱼藻加入等量的金鱼藻
4加入相同状况的金鱼
5置于相同光照下
6置于室温20℃条件下
金鱼生存时间(天)31125
(1)1、2、3号瓶相比较,相同的非生物因素有哪些?阳光、水分、温度、空气等(至少写三项).
(2)2号与3号瓶相比较,2号瓶中金鱼存活的时间短,说明了分解者是生态系统成分中不可缺少的.
(3)能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是1和2.
(二)请继续设计实验,探究阳光对生态系统的影响.
(1)实验设计思路:
取同样形状、同样体积的4号瓶,进行遮光处理,与3号瓶作对照.
(2)推测最可能的实验结果是什么?4号瓶中金鱼生存的时间比3号瓶中金鱼生存的时间短.

分析 1、生态因素包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生产者、消费者和分解者.
2、探究实验应遵循对照原则和单一变量原则.

解答 解:(一)(1)生态因素包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间.
(2)2号和3号瓶相比,2号瓶没有加河泥,缺失分解者,导致2号瓶中金鱼存活的时间短,说明分解者是生态系统成分中不可缺少的.
(3)该实验中,金鱼藻是生产者,再结合探究实验的单一变量原则可知,能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是1和2.
(二)(1)水藻在有光的环境下才能释放氧气.另取4号瓶进行遮光处理,其他条件与3相同,这样可以作为3的对照实验.
(2)存活时间最短的金鱼应是4装置中的金鱼,原因是装置中无光无法进行光合作用产生氧气,且金鱼藻和小鱼均呼吸消耗氧气.
故答案为:
(一)(1)阳光、水分、温度、空气等  
(2)分解者   
(3)1和2
(二)(1)遮光     3    
(2)4号瓶中金鱼生存的时间比3号瓶中金鱼生存的时间短

点评 本题结合探究实验,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分及各组成成分的功能,能正确分析实验过程,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列显微镜的知识叙述,不正确的是(  )
A.在用显微镜观察切片时,先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大,易找到所要观察的物象
B.在用显微镜观察时,如因视野太暗而影响观察时应开大光圈,反光镜由平面换成凹面
C.在低倍镜下观察一个植物细胞时,在视野的右上方有一结构因太小看不清,此时应换上高倍镜,用细准焦螺旋调节即可
D.某学生在显微镜下观察自制的洋葱表皮细胞装片时,在视野中发现一部分细胞看得清晰,而另一部分细胞则比较模糊,这可能是由于标本厚薄不均

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.蓝莓富含花青素等营养成分,具有保护视力、软化血管、增强人体免疫力等功能.某同学尝试用蓝莓来制作蓝莓果酒和蓝莓果醋.
(1)制酒中利用的微生物是酵母菌,取样后可用(光学)显微镜观察该微生物.制酒过程中可在酸性条件下用橙色的重铬酸钾检验酒精的存在,检验后颜色变成灰绿.
(2)酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现醋酸味,尤其是气温高的夏天更易如此,分析其原因是醋酸菌是好氧细菌,最适生长温度为30-35℃.醋酸菌将乙醇变为醋酸的环境条件是糖原缺少(填“充足”或“缺少”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图①~⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:

(1)①属于杂交育种.水稻某一优良性状(A)对不良性状(a)为显性,如用杂合子Aa逐代自交3次,后代中纯合子的比例是$\frac{7}{8}$.
(2)第④种育种方法的原理是基因突变,红色种皮的花生种子用第④种育种方法培育获得了一株紫色种皮的植株,其自交后代中有些结出了红色种皮的种子,其原因是该突变为显性突变
(3)培育三倍体无籽西瓜采用的育种方法是多倍体育种
(4)与方法①相比,方法②的优点是缩短育种年限,所依据的遗传学原理染色体变异.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头.请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则 N=D头.
A.30    B.32    C.64    D.96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2条件是B、C
A.有较多个体迁出调查区        B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生    D.有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如图.  
据图分析:乙草原的田鼠种群属于稳定型;甲草原的田鼠种群属于增长型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.生长素的合成体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状
B.用适宜浓度的TIBA(能够阻碍生长素的极性运输)浸泡大豆种子,能提高萌发率
C.发育中的种子中产生了较多的乙烯,促进了果实的发育
D.植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是(  )
A.A中肯定含有C、H、O、N、P
B.蛋白质是生命活动的主要承担者
C.多肽中B的数目等于C的数目
D.氨基酸的种类取决于氨基酸的排列顺序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆四中高三下第四次校内检测生物卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.某种鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鱼和黑眼黑体鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答:

(1)在该种鱼体表颜色性状中,隐性性状是________。亲本中的黑眼黑体鱼的基因型是________。

(2)三倍体黑眼黄体鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鱼为母本,以亲本中的红眼黄体鱼为父本,进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鱼,其基因型是________。由于三倍体鱼____________,导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种。

(3)假设有一基因型为AaaaBBbb的四倍体黑眼黄体鱼,能正常生存和繁殖,理论上该鱼能产生_______种配子,假设基因型相同的该种鱼杂交产生F1,理论上F1的表现型及比例为__________________________________________。

Ⅱ.果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性。为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验。

(4)若只根据实验一,可以推断出等位基因A、a位于________染色体上;等位基因B、b可能位于________染色体上,也可能位于________染色体上。(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)

(5)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中,符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为________和________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届河南省春期高二第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“碳”的认识,不正确的是

A. 每个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

B. 碳是生命的核心元素,没有碳就没有生命

C. 人体细胞鲜重中碳的含量高达55.99%

D. 多数糖类分子中氢原子和氧原子之比都是2:1,因而糖类又称“碳水化合物”

查看答案和解析>>

同步练习册答案