A. | 标记后的鱼被再次捕捞到的概率低 | |
B. | 部分被标记个体标记物脱落 | |
C. | 被标记的个体部分死亡而无法被重捕到 | |
D. | 捕捞时所用渔网的网眼过大 |
分析 标志重捕法估算种群密度的计算公式是:该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数,该种群数量=(第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数)÷二次捕获的个体中被标记的个体数.
解答 解:A、标记后的鱼被再次捕捞到的概率低,则二次捕获的个体中被标记的个体数减少,根据计算公式,计算出的种群密度比实际值偏大,A错误;
B、部分被标记个体标记物脱落,则二次捕获的个体中被标记的个体数减少,根据计算公式,计算出的种群密度比实际值偏大,B错误;
C、被标记的个体部分死亡而无法被重捕到,则二次捕获的个体中被标记的个体数减少,根据计算公式,计算出的种群密度比实际值偏大,C错误;
D、捕捞时所用渔网的网眼过大,则不能计算小鱼的数量,计算出的种群密度比实际值偏小,D正确.
故选:D.
点评 本题考查估算种群密度的方法,要求考生掌握估算种群密度的标记重捕法,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图若为有丝分裂,则ef段的细胞都含有两个染色体组 | |
B. | 该图若为有丝分裂,则de时期会出现细胞板 | |
C. | 该图若为减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体 | |
D. | 该图若为减数分裂,则等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在cd段的某一时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子和卵细胞的融合依赖细胞膜的流动性 | |
B. | 受精卵中的染色体一半来自父方一半来自母方 | |
C. | 受精作用的实质是精子的细胞膜和卵细胞膜的融合 | |
D. | 减数分裂和受精作用有利于维持前后代染色体数目恒定 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生长素的叙述,不正确的是( )
A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽
B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同
C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围
D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激b点,c点电位可由“外负内正”迅速变为“外正内负” | |
B. | 刺激c点,b点电位可由“外正内负”迅速变为“外负内正” | |
C. | 刺激b点,灵敏电流计发生2次方向相反的偏转 | |
D. | 刺激c点,灵敏电流计发生2次方向相同的偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变一定会引起基因结构的改变,对生物来说大多是有利的 | |
B. | 基因突变在生物界普遍存在,是生物变异的根本来源 | |
C. | 环境的变化可能引起种群基因频率的变化 | |
D. | 经人工选择获得的优良品种不一定能适应自然环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都会遗传给下一代 | B. | 都可用光学显微镜观察 | ||
C. | 都会导致遗传信息的改变 | D. | 都会导致个体表现型的改变 |
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