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下列有关生物体内蛋白质的叙述,正确的是(  )
A、组成蛋白质的氨基酸大约有20种,这20种氨基酸之间的差异是由DNA决定的
B、蛋白质中氮原子数目与肽键数和肽链数之和相等
C、在m个氨基酸参与合成的n条肽链中,至少含有m+n个氧原子
D、氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体中
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:1、蛋白质的基本单位是氨基酸,约有20种,其结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他们都连结在同一个碳原子上.
2、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水.
3、脱水缩合过程中的相关计算:
(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
(2)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18.
解答: 解:A、组成蛋白质的氨基酸约有20种,这20种氨基酸的区别在于R基不同,不是由DNA造成的,A错误;
B、蛋白质中N原子数目=肽键数+肽链数+R基上的N原子数目,B错误;
C、在m个氨基酸参与合成的n条肽链中,至少含有氧原子数=肽键数+2肽链数=(m-n)+2n=m+n个,C正确;
D、氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体中,D错误.
故选:C.
点评:本题考查氨基酸的结构通式、蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸的结构通式,掌握氨基酸脱水缩合的过程,能运用其中的延伸规律答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌发酵时,宜先通入空气(无菌),一段时间以后再密闭.当从有氧变为无氧条件时,酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分别是(  )
A、减慢、加快
B、加快、减慢
C、减慢、减慢
D、加快、加快

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关实验的下列叙述,正确的是(  )
A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖分解作用的差异时,可用碘液替代本尼迪特试剂进行结果鉴定
B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
C、调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计
D、鉴定蛋白质时,添加双缩脲试剂A液与B液之后,应摇匀并水浴加热观察实验现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

除哪项外,下列其余各项都可以通过质壁分离与复原实验加以鉴定(  )
A、成熟植物细胞的死活
B、洋葱鳞片叶表皮细胞的吸水方式
C、洋葱鳞片叶表皮细胞吸收蔗糖的方式
D、原生质层和细胞壁伸缩性大小

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列化合物的结构,回答问题:

(1)图中①示
 
,该化合物含有
 
个肽键,⑦示
 

(2)该化合物由
 
个氨基酸通过
 
方式而形成.
(3)该化合物中的氨基酸种类不同是由
 
决定的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

葡萄糖进入红细胞的方式是(  )
A、协助扩散B、自由扩散
C、主动运输D、渗透作用

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【生物的进化题】
(1)如图表示大肠杆菌能抗利福平,则原因最可能是控制合成图中“Ⅰ”所指酶的基因发生了
 
.这种变化是原已存在的,还是在利福平诱导下产生的?某同学设计了如图的过程(圆点表示菌落).

培养皿中培养基的基本配方:
配方蛋白胨乳糖K2HPO4琼脂20%
伊红水溶液
0.325%
美蓝水溶液
利福平溶液
50mg/mL
pH值
含量10g10g2g1000mL25g20mL20mL20mL7.2~7.4
(1)在培养基中加利福平的作用是
 
,加伊红一美蓝的目的是
 
.该培养基是
 
.(多选)
A.固体培养基B.液体培养基C.通用培养基D.选择培养基.
(2)该实验有两个假设
假设一:大肠杆菌的抗利福平突变发生在大肠杆菌与利福平接触之前.
假设二:大肠杆菌的抗利福平突变发生在大肠杆菌与利福平接触之后.
(3)你认为如图中的实验结果支持上述哪个假设:
 
,如果另一个假设成立的话,实验结果应该是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中不正确的有(  )
A、在线粒体中形成ATP时,不一定需要氧气直接参与
B、噬菌体、大肠杆菌不都属于原核生物,营寄生生活的动物肯定是厌氧型生物
C、核酸、蛋白质、叶绿素、ATP的组成元素均有C、H、O、N
D、光合作用一定要在叶绿体中进行,有氧呼吸过程不一定在线粒体中进行

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下列关于生物大分子的叙述,不正确的是(  )
A、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物
B、DNA是一切生物遗传信息的载体
C、酶是生物体产生的具有催化活性的生物大分子
D、酶只能在细胞内发挥催化作用

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