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在细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能够说明          (  )

A.此过程中既有ATP合成又有ATP分解
B.被32P标记的ATP是重新合成的
C.ATP是细胞内的直接能源物质
D.ATP中远离腺苷的磷酸基团易脱离

C

解析试题分析:该现象能说明ATP有合成也有分解,故A正确。被P标记的ATP是重新合成的,故B正确。无法说明ATP是细胞内的直接能源物质,故C错误。因为是末端的P有标记说明远离腺苷的磷酸基团容易脱离,故D正确。
考点:本题考查ATP相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

测得某一植物的果实在一段时间内,释放的CO2量比吸收的O2量大,且蛋白质、脂肪含量不变,糖类含量减少。下列解释中最合理的是( )

A.有氧呼吸占优势 B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
C.无氧呼吸占优势 D.即进行无氧呼吸又进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞学说及其建立,叙述错误的是                            (   )

A.细胞学说主要是由施莱登、施旺和菲尔肖共同建立的
B.细胞学说的重要内容是:一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是生命的单位
C.细胞学说认为:细胞分为真核细胞和原核细胞
D.细胞学说的建立过程能说明技术对科学发展有促进作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物体内能发生如下的反应:淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖元,则下面说法错误的是(   )

A.该生物体应该是植物体
B.糖元和淀粉都属于多糖
C.上述过程中涉及到的糖类有单糖、二糖、多糖
D.催化上述反应的催化剂是酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是                       (   )

A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶 
B.限制f~g段上升的原因是酶的数量,故该实验中“麦芽糖酶的量”是无关变量 
C.如果温度升高或降低5℃,f点都将下移 
D.可用本尼迪特试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某一不可逆化学反应(S→P+W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是   (   )

A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体的体温调节和水盐调节说法正确的有

A.食物过咸时,抗利尿激素分泌减少,尿量减少
B.饮水过多,细胞外液渗透压会升高
C.如果体温低于正常体温,在神经和体液的调节下,汗腺分泌汗液会减少,毛细血管会舒张
D.人体产热主要是指肝脏和骨胳肌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

肽键的结构简式可以表示为

A.NH-CO B.-NH-CO- C.-NH2-COOH- D.NH2—COOH 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种毒素因妨碍呼吸而影响有机体的生命活动,这种毒素可能作用于细胞的

A.核糖体 B.细胞核 C.线粒体 D.细胞膜

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