分析 分析题图:图示为果酒和果醋制作装置图,其中带阀a的通气管是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的,带阀b的通气管是在酒精发酵时用来排出CO2的,使用该装置制酒时,应该一直关紧阀a,间歇性打开阀b(或先短时间阀a、b都打开,后关紧阀a,间歇性打开阀b),制醋时,应将阀a、b一直打开.
解答 解:(1)在葡萄酒的自然发酵中,起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌,因此在用葡萄酿制果酒时,为了避免葡萄表皮上的酵母菌大量流失,不可过度清洗葡萄;醋酸菌是一种好氧菌,若发酵过程中阀a、b一直打开,最后的发酵产物是醋酸;酒精发酵时,应先使酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖,在使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精,因此若想得到另外一种发酵产物酒精,阀a、b的正确操作应为:一直关紧阀a,间歇性打开阀b(或先短时间阀a、b都打开,后关紧阀a,间歇性打开阀b).
(2)要筛选耐高糖和耐酸特性的酵母菌,则应在基本培养基中通过添加高浓度蔗糖(葡萄糖)和调低pH而制成选择培养基用来培养目的菌;能在选择培养基上生长的菌为突变(具有耐高糖和耐酸特性)菌.
(3)以上步骤3将诱变处理后的菌液稀释涂布平板后再进行培养是为了获得单一的菌落.
(4)植物秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素,酵母菌缺乏相应分解酶系(或缺乏纤维素酶和半纤维素酶),因此不能直接利用植物秸秆.
故答案为:
(1)葡萄表皮上的酵母菌 果醋 一直关紧阀a,间歇性打开阀b(或“先短时间阀a、b都打开,后关紧阀a,间歇性打开阀b”)
(2)高浓度蔗糖(或葡萄糖) 是否能在选择培养基上生长
(3)获得单一的菌落
(4)缺乏相应分解酶系(或缺乏纤维素酶和半纤维素酶)
点评 本题结合发酵装置图,考查果酒和果醋的制作、微生物的培养和分离,考生掌握果酒和果醋制作的原理及条件、理解发酵装置中“通气管”的作用、掌握实验室分离微生物常用的方法是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春市高一上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
显微镜是用于观察微观世界的重要工具,下列在光学显微镜下观察不到的生物是( )
A.变形虫 B.高致病性禽流感病毒
C.衣藻 D.草履虫
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从刀豆种子中提取出脲酶 | B. | 证明了酶的本质是蛋白质 | ||
C. | 证明了酶具有催化作用 | D. | 少数RNA也具催化功能 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图。请据图回答:
(1)在人体内胆固醇既是组成________的重要成分,又参与血液中________的运输。胆固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式进入血液,细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以________方式运输进入细胞。
(2)溶酶体中的多种水解酶是在结构[2]____________________上合成的,水解酶从合成到进入溶酶体的途径是:2→________→溶酶体(用数字和箭头表示)(2分)。
(3)图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有______的功能,溶酶体的功能说明其膜的结构特点是___________。
(4)核仁的体积与代谢强度密切相关,代谢活跃的细胞中核仁体积____。(添“增大” 、“不变”或 “减小”)
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | m<X<n | B. | X=“i” | C. | n<X<I | D. | X>i |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两侧的生长素浓度差不多 | |
B. | 靠近物体的一侧低于远离物体的一侧 | |
C. | 靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 | |
D. | 幼茎两侧生长素浓度分布和单侧光照有关,与哪侧靠近或远离物体无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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