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    下列关于人体生命活动的调节与健康的叙述，不正确的是

    A．体温调节中，甲状腺激素和肾上腺素均可促进产热量增加

    B．在反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是单向的

    C．下丘脑既能感受渗透压变化又能分泌相应激素调节水平衡

    D．肌糖原不会分解成为血糖，参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原

    D

    【解析】

    试题分析：在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，代谢增强，产热增多，A正确；在反射弧中，由于突触的作用，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，B正确；下丘脑有渗透压感受器，能感受渗透压变化又能分泌抗利尿激素调节水平衡，C正确；当血糖含量升高时，血糖调节过程中部分葡萄糖合成肝糖原与肌糖原，D错误。

    考点：本题考查体温调节与水平衡调节及血糖调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物学实验的说法，正确的是

    A．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式

    B．用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布

    C．滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少

    D．以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。据图分析正确的是

    A．图①表示某植株体细胞分裂，下一时期的主要特点是DNA数目加倍

    B．图②表示某动物睾丸内的减数分裂，此细胞产生Aa精子的几率是0

    C．图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，一定代表的是卵细胞

    D．图②、③所示细胞的染色体行为分别对应于图④中的BC、DE段

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是

    A．a、b、c表示温度，则一定是a>b>c

    B．a、b、c表示pH，则c>b>a

    C．a、b、c表示酶浓度，则a>b>c

    D．a、b、c表示温度，则不可能是c>b>a

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省新余市高三上学期期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

    (1)将KIFⅡ基因导入目的基因的细胞内，获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊这种新性状的产生所依据的原理是____________。从基因文库中获得的KIFⅡ基因可用_________技术进行扩增。过程①中最常用的运载工具是 。

    (2)在过程②中，用___________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于_____________混合的气体培养箱中进行培养。培养液中加入__________达到无菌环境。

    (3)在过程③中，用______________处理以获取更多的卵（母）细胞,在体外培养到______________期通过显微操作进行去核处理。

    (4)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是___________。在胚胎移植前，通过_________技术可获得较多胚胎。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省开封市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）萌发的小麦种子中的淀粉酶主要有α－淀粉酶（在pH3.6以下迅速失活，但耐热）、β－淀粉酶（不耐热，70°C条件下15min后就失活，但耐酸）。以下是以萌发的小麦种子为原料来测定α－淀粉酶催化效率的实验，请回答下列与实验相关的问题。

    【实验目的】测定40°C条件下α－淀粉酶的催化效率。

    【实验材料】萌发3天的小麦种子。

    【主要器材】麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等。

    【实验步骤】

    （1）制备不同浓度麦芽糖溶液，与斐林试剂生成标准颜色。取7支洁净试管编号，按下表中所示加入试剂，而后将试管置于60°C水浴中加热2min，取出后按编号排序。

    试剂

    试管

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    麦芽糖标准溶液（mL）

    0

    0.2

    0.6

    1.0

    1.4

    1.6

    2.0

    蒸馏水（mL）

    X

    1.8

    Y

    1.0

    Z

    0.4

    0

    斐林试剂（mL）

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    表中Z代表的数值是 。

    （2）以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液，将装有淀粉酶溶液的试管置于 ，取出后迅速冷却，得到α－淀粉酶溶液。

    （3）取A、B、C、D四组试管分别作以下处理：

    试管

    A1

    A2

    A3

    B1

    B2

    B3

    C

    D

    5%淀粉溶液（mL）

    1

    1

    1

    α－淀粉酶溶液（mL）

    1

    1

    1

    1

    蒸馏水（mL）

    1

    40°C水浴锅中保温（min）

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    10

    （4）将A1和B1试管中溶液加入到E1试管中，A2和B2溶液加入到E2试管中，A3和B3溶液加入到E3试管中，C、D试管中的溶液均加入到F试管中，立即将E1、E2、E3、F试管在40°C水浴锅中保温一段时间。然后分别加入2mL斐林试剂，并经过60°C水浴中加热2min后，观察颜色变化。

    【结果分析】将E1、E2、E3试管中的颜色与 试管进行比较得出麦芽糖溶液浓度，并计算出α－淀粉酶催化效率的平均值。

    【讨论】①实验中F试管所起的具体作用是排除 对实验结果的干扰，从而对结果进行校正。②若要测定β－淀粉酶的活性，则需要对步骤二进行改变，具体的操作是将淀粉酶溶液 ，从而获得β－淀粉酶。

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市松江区高三上期末质量监控生命科学生物卷（解析版） 题型：选择题

    5—BrU（5—溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5—BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到G—C的替换

    A．2次 B．3次 C．4次 D．5次

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