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    下图甲表示某豆科植物种子萌犮过程中C02释放和02吸收速率的变化趋势，图乙表示该豆科植物叶肉细胞中C3的相对含量在夏季某天24h内（有一段时间乌云遮蔽）的变化趋势，据图回答问题：

    (1)图甲中，在12〜24h期间，萌发种子的呼吸方式主要是________，作出该判断的理由是__________。

    (2)图甲中，胚根长出后，萌发种子呼吸方式中的____________呼吸速率迅速升高。第48h后,萌发的种子02吸收速率超过CO2释放速率。其原因是细胞呼吸的底物中还有__________等物质。

    (3)图乙中，叶肉细胞进行光合作用的区间是曲线_________段所对应的时间，乌云消散的时间可能是曲线上_________点对应的时刻。与F点相比，G点叶绿体中NADPH的含量较________(选填“高”或“低”)。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三2017年4月三模模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    土壤酶是由土壤微生物产生的，具有催化作用的一类蛋白质，如脲酶、蔗糖酶等。土壤酶易受到环境中外源物质（如除草剂、重金属、肥料等）的影响。科学家研究了氟磺胺草醚和甲咪唑烟酸两种除草剂对土壤中脲酶和蔗糖酶活性的影响。

    （1）研究者从近年________（填“喷洒”或“未喷洒”）过除草剂的环境中选取表层土壤作为实验样品。

    （2）各实验组称取200g的土壤置于棕色广口瓶中，分别添加等量的不同质量浓度的除草剂溶液，同时设置空白对照组。广口瓶用________（填“脱脂棉”或“保鲜膜”）封口，置于恒温培养箱中培养。分别在培养不同天数后取样，测定土壤中脲酶和蔗糖酶的活性。结果如下表所示。

    除草剂

    脲酶活性

    蔗糖酶活性

    处理时间

    处理（mg/kg）

    3天

    9天

    25天

    40天

    3天

    9天

    25天

    40天

    氟磺胺草醚

    对照

    1.78

    1.94

    2.33

    2.77

    11.2

    11.5

    10.0

    10.1

    0.05

    1.53

    1.90

    2.38

    2.78

    10.8

    12.5

    11.7

    12.2

    0.5

    1.43

    1.93

    2.43

    2.89

    10.4

    12.5

    11.6

    10.9

    5

    1.65

    1.84

    2.38

    2.72

    9.3

    9.3

    10.9

    10.4

    甲咪唑烟酸

    对照

    1.78

    1.94

    2.33

    2.77

    11.3

    11.5

    10.4

    10.6

    0.05

    1.58

    2.08

    2.40

    2.50

    10.9

    10.8

    11.1

    11.3

    0.5

    1.59

    1.87

    2.40

    2.44

    10.1

    10.9

    10.3

    10.5

    5

    1.65

    1.97

    2.39

    2.41

    10.3

    10.0

    10.5

    11.9

    （3）本实验的自变量是_____________________________。实验结果显示，两组除草剂中的______________________的各实验组对土壤脲酶活性的影响随时间变化，均呈现“抑制-激活-抑制”的趋势。对土壤蔗糖酶活性激活率最高的处理条件是__________。

    （4）欲从上述土壤中筛选出蔗糖分解菌或尿素分解菌，则应将土壤浸出液采用__________法接种到经___________________灭菌法处理的相应的固体平板培养基上。

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三2月期初调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究，得到如图一所示结果。图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。下列叙述不正确的是

    A. 生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成，是一种具有调节作用的蛋白质

    B. 图二中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用，很可能是通过促进该过程中酶的活性实现的

    C. 色氨酸一般是由植物的根从土壤中通过被动运输吸收获得

    D. 根据图一得出的结论有：IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显；两种激素同时存在时，有明显增效作用

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三2月期初调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体（2n=32），而雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来。一只雄蜂和一只蜂王交配，F1中工蜂的基因型及比例为AaBb∶aaBb=1∶1。相关分析合理的是

    A. 蜜蜂的一个染色体组含有32条形态、功能不同的染色体

    B. 亲代雄蜂的基因型为ab，蜂王的基因型为AaBB

    C. F1中雄蜂为二倍体，基因型为AaBb或aaBb

    D. 隐性性状在雄蜂中出现的概率比在蜂王、工蜂中出现的概率小

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期第二次质检考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛。据图回答下列问题：

    （1）应用1为获得克隆牛的过程，从活体牛的卵巢中吸取的卵母细胞需要在体外培养到_________期，并通过__________去除卵母细胞中的细胞核。最终克隆动物的遗传物质来自____________。

    （2）应用2为获得试管牛的过程，在_________前，需要对采集的优良公牛的精子用_______法进行获能处理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能够在受体内存活的生理基础是____________。

    （3）应用3中的细胞C取自牛胎儿的 _________。应用4在获得二分胚①和②的同时，需要取样囊胚的_____________细胞做DNA分析性别鉴定。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期第二次质检考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述中，正确的是

    A. 当内环境稳态失调时，细胞的代谢活动都会减弱

    B. 缺水时，人体通过减少抗利尿激素的分泌，使机体减少水的散失

    C. 长期缺少食物蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降，进而引起组织水肿

    D. 在进行剧烈运动时，因部分骨骼肌细胞进行无氧呼吸，导致血浆中pH明显下降

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省徐州市高二学业水平第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是( )。

    A．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则

    B．建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护

    C．湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值

    D．生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省徐州市高二学业水平第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时(如图所示)，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明(　　)

    A. 黑暗中产生的生长素比有光时更多

    B. 单侧光改变了生长素在胚芽鞘中的分布

    C. 单侧光使胚芽鞘弯向光源生长

    D. 生长素只能由胚芽鞘尖端向下运输

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省三区八校高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    阅读如下材料：

    资料甲：传统哺乳动物的胚胎干细胞是经由核移植构建成重组胚胎过程中获得的。

    资料乙：现代在哺乳动物的体细胞中导入4个多能性相关的基因、2种特殊组蛋白的基因，在添加特殊化合物的培养基中培养，能快速获得诱导性多能干细胞（iPS）。但是，这种方法诱导的多能干细胞必须应用逆转录病毒才能进行基因组整合。

    资料丙：应用iPS已经成功培养和分化出心肌、神经、胰腺、骨等多种体细胞和不同的组织，多能干细胞的研究在器官再生、修复和疾病治疗方面极具应用价值。

    回答下列问题：

    （1）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至 ____________ 期的内细胞团或胎儿的 ________ 中分离得到的一类细胞。

    （2）iPS建立的过程需将病毒介导后的细胞种植于 __________细胞上，并于ES细胞专用培养体系中培养，以维持不分化状态；所用逆转录病毒相当于基因工程中的__________工具，且病毒应对生物体 ____________。

    （3）在体外培养条件下，培养液中加入 ______________ 因子，可诱导iPS向不同类型的组织细胞分化，分化的实质是细胞中基因 _________________ 的结果。

    （4）用上述两种方法获得的自体干细胞诱导分化形成的相应组织、器官进行移植，比传统器官移植的优点是可避免发生_____________________ 反应。

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