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各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是(  )
A、传统的选择育种方法周期长,可选择的范围有限
B、通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性
C、杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起
D、基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种
考点:诱变育种,杂交育种
专题:
分析:四种育种方法:
  杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
方法  (1)杂交→自交→选优  辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍   秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理  基因重组 基因突变   染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)   染色体变异(染色体组成倍增加)
举例 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 高产量青霉素菌株的育成 三倍体西瓜、八倍体小黑麦 抗病植株的育成
解答: 解:A、传统的育种方法是杂交育种,育种周期长,且只限于能进行有性生殖的同种生物,所以该育种方法可选择的范围有限,A正确;
B、人工诱变育种的原理是基因突变,而基因突变是不定向的,避免不了盲目性,B错误;
C、不同物种之间存在生殖隔离,所以难以通过杂交育种将不同物种的优良基因集中在一起,C正确;
D、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品,D正确.
故选:B.
点评:本题考查杂交育种、诱变育种及生物工程技术育种,重点考查杂交育种的相关知识,要求考生掌握几种不同育种方法的方法、原理、优点、缺点和实例,学会用现代生物工程技术培育新品种,这要求考生对所学过的育种方法进行归纳总结.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

王明是一名生物爱好者,一次他在重复孟德尔豌豆实验时,发现了一个非常有趣的现象.他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代,子一代全为高茎.子一代自交得子二代,子二代出现了性状分离,但分离比并不是预期的3:1,而是出现了高茎:矮茎=35:1.他对这一现象非常感兴趣,并利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析,还设计了实验加以验证.以下是他所写的简单研究思路,请你将其补充完整.
(1)分析:这种特殊遗传现象的出现必然有其规律的特殊性.根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代(Dd)变成了四倍体(DDdd).四倍体DDdd产生的配子基因型及比例为
 
.由于受精时,雌雄配子的结合是
 
的,子二代出现了5种基因型,2种表现型,表现型的比值为高茎:矮茎=35:1.
(2)为证明以上的分析是否正确,需通过测交实验来测定子一代的基因型.应选择待测子一代豌豆和矮茎(隐性亲本)豌豆进行测交实验.测交实验的结果应该是高茎:矮茎=
 

(3)进行测交实验,记录结果,分析比较得出结论.
从王明对此实验的研究过程,可看出其使用的科学研究方法为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在”观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,下列说法正确的是(  )
A、染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液
B、用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离,使DNA水解
C、酒精灯烘干载玻片,可迅速杀死细胞,防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏
D、用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据细胞的功能推测,浆细胞与效应T细胞相比,含有较多的细胞器是(  )
A、?中心体B、?溶酶体
C、?核糖体D、?染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关蛋白质工程的叙述,不正确的是(  )
A、蛋白质工程发展的基础是基因工程
B、蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程
C、T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现
D、蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察与实验是生物科学研究中的重要手段.以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象,你认为具有科学性的是(  )
A、甲同学:菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构
B、丁同学:经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒
C、乙同学:质壁分离发生时,紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深
D、丙同学:经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性.现将一有色籽粒的植株X进行测交,后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1:3,对这种杂交现象的推测正确的是(  )
A、测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同
B、玉米的有、无色籽粒遗传不遵循基因的分离定律
C、玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的
D、测交后代的无色籽粒的基因型有两种

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科目:高中生物 来源: 题型:

八倍体小黑麦体细胞有丝分裂后期染色体数为112个,其单倍体细胞内染色体数为(  )
A、56个B、28个
C、14个D、7个

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科目:高中生物 来源: 题型:

果绳的红眼对白眼是显性,为伴性显性遗传,控制眼色的一对基因用H、h表示;果蝇的灰身对黑身是显性,控制体色的一对基因B、b位于常染色体上.
(1)在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是
 

A、杂合红此雌果蝇×红眼雄果蝇       B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇       D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
(2)一只白眼雄果蝇亲本,将其白眼基因传给F2代雌蝇的几率为
 

A、
1
2
             B、
1
4
          C、
1
8
          D、0
(3)让一只灰身红眼雌果蝇与一只黑身红眼雄果蝇杂交,得到的F1有灰身红眼、灰身白眼、黑身红眼、黑身白眼4种表现型,请回答:
①写出杂交亲本的基因型:灰身红眼雌果蝇
 
,黑身红眼雄果蝇
 

②F1雌果蝇的表现型为
 
,比例为
 

③从F1中选取一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇进行交配,获得F2,若F2中只出现灰身红眼和黑身红眼两种表现型,则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为
 
,灰身红眼雄果蝇的基因型为
 
;若F2中出现了黑身白眼的类型,则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为
 

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