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如图表示三个通过突触连接的神经元,现于箭头处施以一强刺激,则能测出动作电位的位置是( )

A.a和b处 B.b和c处

C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为某家族遗传病系谱图,假设该病受一对等位基因A、a控制.请回答:

(1)该病的致病基因位于常染色体上,属于隐性遗传病;
(2)II7是杂合子的概率为100%;要保证II9婚配后子代不患该病,从理论上说其配偶的基因型必须是AA.
(3)假若1号和2号均不携带该致病基因而10号患病,其致病原因是由于6号发生了基因突变.
(4)为了避免6和7号再生出患病的孩子,6号需要(需要、不需要)在产前进行检测.若正常基因的长度为5.0Kb,异常基因的长度为4.2Kb(1Kb=1000对碱基),则经羊水检查发现若胎儿体细胞中基因的长度为5.0Kb和4.2Kb或只有5.0Kb,可考虑可以正常生育.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图能正确表示基因分离定律实质的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省淮安市高二上10月卷生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲表示反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.分析回答:

(1)甲图中e表示的结构是 ,a、b、c、e、f它们共同组成

(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为 .当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,膜内外电位表现为 ,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.

(3)乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省淮安市高二上10月卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

1928年,荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了如图所示的有关实验,一段时间后,放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是( )

A.不生长 B.直立生长

C.向右弯曲生长 D.向左弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某植物的性别由常染色体上的两对独立遗传的基因A、a与B、b 控制,性别与基因型的对应关系如表.
 性别 单性植株 两性植株
 雌株 雄株
 基因型 A_B_ A_bb aa__
(1)雌、雄植株在进行杂交实验时,雌株需在花蕾期将雌花套上纸袋(或套袋),待雌蕊成熟时,授以父本花粉,再套上纸袋.
(2)两个亲本杂交,得到的后代为雌株:雄株:两性植株=3:3:2,则这两个亲本的基因型为Aabb、AaBb,后代中的雄株与AaBb植株杂交,后代雌株:雄株:两性植株的比例是5:5:2.
(3)研究发现,基因型为的植株在正常温度下表现为两性植株,在低温条件下aa植株表现为雌株.这种现象称为“表型模拟”现象,现有一雌株个体,请设计实验探究它是否为“表型模拟”.
①将此植株与两性植株(或aa个体)杂交,得到种子,在正常条件下种植.
②观察后代的表现型:
若后代全为两性植株(或没有单性植株),则说明被测植株为“表型模拟”.
若后代有单性植株,则说明被测植株为正常雌株,不是“表型模拟”.
(4)“表型模拟”说明生物体的性状有基因型控制,同时还受到环境(因素)的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.已知玉米籽粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性.纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1,F1自交或测交,预期结果正确的是(  )
①自交结果中黄色非甜与红色甜比例9:1
②自交结果中黄色与红色比例3:1,非甜与甜比例3:1
③测交结果为红色甜:黄色非甜:红色非甜:黄色甜为1:1:l:l
④测交结果为红色与黄色比例1:1,甜与非甜比例1:l.
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.多巴胺可使大脑中的“奖赏”中枢兴奋能使人产生愉悦感,其突触传递信号过程如图所示.下列叙述错误的是(  )
A.生物体内的多巴胺和一氧化碳都能作为神经递质
B.多巴胺与受体结合时,引起突触后膜兴奋Na+内流
C.多巴胺作用完成后正常的去路是立即被相关酶分解
D.可卡因阻止多巴胺回收入细胞,突触后神经元持续兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列对免疫系统功能的说法错误的是(  )
A.免疫系统可时刻监控癌变的细胞
B.免疫系统的防卫功能并不是越强大越好
C.免疫系统可清除体内衰老死亡的细胞
D.艾滋病携带者都会因免疫功能丧失而死亡

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