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10.某生物兴趣小组分离提纯葡萄皮上的野生酵母菌时,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中进行培养.请回答下列问题:

(1)在培养基配制过程中,加入了靑霉素等抗生素,其目的是抑制细菌的生长.纯化酵母菌时,常用的接种方法平板划线法(稀释涂布法).
(2)该实验小组成功分离出某品种的酵母菌后,用移液器设定1mL的接种世量并分别接种于三个盛有等量液体培养基的锥形瓶中,放置在摇床上培养,设定摇床转速分别为210r/min,230r/min、250r/min,检测结果如上图所示.从图中可看出摇床转速越高,酵母菌繁殖的速度和总量越高,原因是摇床转速越高,提供的氧气越充足.
(3)该小组同学在计数吋观察到酵母菌出现抱团现象.抱团现象可能是酵母菌混合不均造成的,因此取样前将锥形瓶中的培养液充分震荡摇匀,取样吋用吸管来回吹吸若干次.如果该现象是培养液中酵母菌数目过多造成的,需对培养液进行一系列的梯度稀释,稀释10倍的操作方法是吸取1mL 菌液注入盛有9mL水的试管中,并充分混匀.

分析 酵母菌是兼性厌氧型的单细胞真菌,能够进行产酒精的无氧呼吸,酵母菌对青霉素不敏感,酵母菌在有氧条件下可以迅速增殖.进行酵母菌计数时需要将菌液进行梯度稀释.

解答 解:(1)分离野生酵母菌时需要加入青霉素等抗生素的原因是酵母菌对青霉素不敏感,而细菌、放线菌对抗生素敏感,所以培养基中加入青霉素可以抑制细菌的生长.纯化酵母菌时,常用的接种方法是平板划线法(稀释涂布法).
(2)根据题意可知,摇床转速越高,提供的氧气越充足,从图中可看出摇床转速越高,酵母菌繁殖的速度和总量越高.
(3)进行酵母菌计数时取样前将锥形瓶中的培养液充分震荡摇匀,使酵母菌分散开,取样时需要用吸管来回吹吸若干次使酵母菌充分分散并混匀.进行梯度稀释时稀释10倍的操作方法是吸取1mL菌液注入盛有9mL水的试管中,并充分混匀.
故答案为:
(1)抑制细菌的生长       平板划线法(稀释涂布法)
(2)摇床转速越高,酵母菌繁殖的速度和总量越高   摇床转速越高,提供的氧气越充足
(3)充分震荡摇匀         来回吹吸若干次     9mL水

点评 本题主要考查酵母菌的筛选与分离及培养、计数等知识,意在强化学生对相关知识的理解与运用,题目难度中等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.用不同浓度的秋水仙素溶液处理多组二倍体草莓幼苗的芽尖,诱导其染色体加倍,得到如图所示的实验结果.下列有关叙述中正确的是(  )
A.该实验的自变量是秋水仙素处理的时间
B.秋水仙素诱导染色体加倍表现出两重性
C.秋水仙素通过抑制着丝点分裂诱导染色体加倍
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.已知生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种,其中有两种氨基酸含有S.若某一蛋白质分子含有1个S原子,则下列说话中不正确的是(  )
A.该蛋白质分子除了含有S外,还含有C、H、O、N
B.该蛋白质分子完全水解后最多可以得到约20种氨基酸
C.该蛋白质分子可以与双缩脲试剂发生紫色反应
D.该蛋白质分子可能由一条、两条或多条肽链组成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.破伤风杆菌产生的痉挛毒素是一种蛋白质,会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛.下列相关叙述正确的是(  )
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C.预防破伤风时,第二次注射疫苗产生的浆细胞全来自B细胞
D.对于感染者,尽早注射抗毒血清,是利用其中的抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.细胞纤连蛋白由多条相似的肽链组成,肽链上大多具有与细胞表面受体结合的位点,主要功能是介导细胞粘着,在胚胎发育过程中,纤连蛋白对于许多类型细胞的迁移和分化是必需的.下列有关叙述错误的是(  )
A.细胞纤连蛋白在细胞间的信息交流中发挥作用
B.若该细胞纤连蛋白由n个氨基酸组成且含有m条肽链和k个环状肽,则肽键数目为(n-m)
C.经提纯后的细胞纤连蛋白可以与双缩脲试剂反应生成紫色物质
D.细胞纤连蛋白的合成需要DNA、RNA以及多种酶和ATP等物质的参与,且只涉及A-T,C-G的碱基配对方式

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.人类的并指(A)对正常指(a)为显性的一种常染色体遗传病,在一个并指患者(他的父母有一个是正常指)的下列各细胞中不含或可能不含显性基因A的是(  )
①神经细胞  
②成熟的红细胞  
③初级精母细胞   
④次级精母细胞  
⑤成熟的生殖细胞.
A.①②④B.③④⑤C.②③⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.线粒体中的蛋白质大部分是核基因编码的.定位于线粒体基质中的蛋白质,其前体蛋白的氨基末端含有专一性的基质巡靶序列,而线粒体外膜上有此序列的输入受体,一旦巡靶序列与此输入受体结合,前体蛋白经外膜通道、内膜通道进入线粒体基质,并在蛋白酶作用下切除巡靶序列,再折叠形成待定的空间结构.下列相关判断正确的是(  )
A.前体蛋白进入线粒体基质后,只是空间结构发生了改变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图中的甲~丁表示生物或生态系统.下列有关说法,正确的是(  )
A.若Y表示植物生长素浓度,甲~丁表示生活在同一地区的同种植物,则丁表示促进该植物生长的最适生长素浓度
B.若Y表示种群的个体数,甲~丁表示生活在不同区域的鸽种群,则丁种群中的个体被鹰攻击的成功率最大
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.对DNA分子复制的叙述中,错误的是(  )
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