分析 1、分析图形:
左图是叶绿体,①是叶绿体外膜,②是类囊体,③是基粒;
右图是光合作用图解,包括Ⅰ光反应和Ⅱ暗反应,④是[H],⑤是ATP,⑥是二氧化碳,⑦是(CH2O).
2、光合作用的阶段:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2$\stackrel{色素、光}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的还原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
解答 解:(1)吸收光能的色素分布在叶绿体的②类囊体薄膜 上.
(2)暗反应中需要光反应提供的物质是④[H]和⑤ATP.
(3)在白天正常进行光合作用时,如果⑥二氧化碳的浓度突然下降,将抑制暗反应中二氧化碳的固定,而三碳化合物还原仍在进行,因此短时间内叶片细胞中C3的含量将下降.
(4)叶绿体内往往有许多的②类囊体和③基粒,这能极大地扩展了受光面积,由于光合作用的进行.
故答案为:
(1)类囊体薄膜
(2)[H]ATP
(3)下降
(4)极大地扩展了受光面积
点评 本题结合叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解,考查了叶绿体的结构以及光合作用过程中的物质变化等知识,要求考生能够识别图中数字标号表示的结构或物质,掌握光合作用过程中各阶段的物质变化,能够利用结构决定功能的观点解决相关问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于核移植的供体细胞一般选用传代培养10代以内的细胞 | |
B. | 用胃蛋白酶分散动物细胞利用了酶的专一性 | |
C. | 克隆后代个体与供核的生物性别相同 | |
D. | 克隆后代个体的性状绝大多数与供核生物的相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 从细胞中分离目的基因时必须使用限制酶和DNA连接酶 | |
B. | 将目的基因导入受体细胞前必须构建基因表达载体 | |
C. | 需要将目的基因与人乳腺蛋白基因的启动子结合 | |
D. | 可以利用这一技术培养转基因牛、山羊、鸽子生产人乳铁蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将称量好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 | |
B. | 待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板 | |
C. | 待平板冷却凝固约5~10分钟后将平板倒过来放置 | |
D. | 操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 16000个和1800个 | B. | 16000个和3600个 | C. | 8000个和1800个 | D. | 8000个和3600个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素a、叶绿素b | B. | 叶绿素b、叶黄素 | ||
C. | 叶黄素、胡萝卜素 | D. | 叶绿素a、胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 平均年龄(岁) | 吸毒史 (年) | 吸毒量 (g/d) | LH (mlu/mL) | FSH (mlu/mL) | FSH睾丸酮( mlu/mL) |
吸毒者 | 23 | 4 | 1.4 | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23 | - | - | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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