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人α-1-抗胰蛋白酶是治疗先天性肺纤维化囊肿、肺气肿以及呼吸窘迫综合症、特异性皮炎等疾病的特效药物.2001年,我国首例4只转有人α-1-抗胰蛋白酶的转基因羊在北京顺义诞生,填补了我国α-1-抗胰蛋白酶药物市场的空白.根据题意回答下列问题:
(1)在体外,构建人α-1-抗胰蛋白酶基因的表达载体时,用到的工具有
 

(2)采用
 
法将构建好的基因表达载体导入受精卵,然后将受精卵移入
 
中继续培养得到早期胚胎,然后将其移植入受体母体的子宫.
(3)对胚胎进行性别鉴定、获得同卵双胎都需对胚胎进行分割,二者分割的不同之处在于:对胚胎进行性别鉴定时,
 
;若获得同卵双胎,则需
 

(4)检测人α-1-抗胰蛋白酶基因是否插入到染色体上,可从分子水平上检测,方法是
 

(5)在掌握培育转基因羊技术之前,生产人α-1-抗胰蛋白酶常用的方法是细胞工程或发酵工程.培育出转基因羊后,可以在羊奶或羊尿中分离出该药物.与此相比,试述细胞工程或发酵工程的不足之处.
 
考点:基因工程的原理及技术,胚胎分割移植
专题:
分析:DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
目的基因导入受体细胞的方法:导入植物细胞的方法:农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法;导入动物细胞的方法:显微注射法;导入微生物细胞的放大:钙离子转化法.
目的基因的检测与鉴定:
1、分子水平上的检测  
  ①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
  ②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
  ③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
2.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
(例:用虫食用棉花,观察其存活情况,来鉴定棉花是否具有抗虫特性.)
解答: 解:(1)构建基因的表达载体时,用到的工具有工具酶及运载体.工具酶包括限制性核酸内切酶和DNA连接酶,一般常用质粒做运载体.
(2)培育转基因动物时,需要一定的营养条件,诱导受精卵分裂分化形成胚胎.
(3)内细胞团是形成胚胎的关键部分.胚胎性别的鉴定只需少量的滋养层细胞,不要伤及内细胞团;若进行胚胎分割,应将内细胞团平均分割.
(4)在分子水平上检测,应该用DNA分子杂交技术.
(5)培育出转基因羊后,可以在羊奶或羊尿中分离出该药物.羊吃的是草(成本低),产出的奶、尿液均是对环境无害的物质.
故答案为:
(1)限制酶、DNA连接酶、运载体
(2)显微注射    胚胎(发育)培养液
(3)只需分割出少量滋养层细胞进行DNA分析   将囊胚阶段的内细胞团均等分割.
(4)DNA分子杂交技术
(5)成本高;易产生有害废弃物等
点评:本题考查了基因工程的原理、方法、步骤以及细胞工程和发酵工程等方面的知识,要求考生能够识记基因工程的操作工具;掌握目的基因导入和检测的方法;能够说出细胞工程、发酵工程的不足之处等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中每条染色体上DNA含量变化曲线.错误说法是(  )
A、纵坐标中N=1或2
B、BC段细胞中存在姐妹染色单体
C、CD段表示分裂期的后期
D、AB段处于细胞分裂的间期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于孟德尔取得成功的原因,错误的是(  )
A、选用豌豆作实验材料
B、对性状传递的形容采用先多对后一对的方法
C、用统计学的方法对实验结果进行分析
D、合理设计实验程序

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内遗传信息的复制和表达的叙述,正确的是(  )
①遗传信息的复制和表达遵循碱基互补配对原则;
②真核细胞内转录产物进入到细胞质中时需要经过两层生物膜;
③在翻译过程中,每种氨基酸只能由一种tRNA转运;
④在DNA复制和基因表达时都有水的形成;
⑤可利用转基因大肠杆菌来合成具有生理功能的胰岛素;
⑥基因表达过程中最多需要四种游离的核苷酸和20种氨基酸.
A、①②④B、①③⑤
C、①⑤⑥D、①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞的细胞质是不停的流动.根据研究发现同一组织相邻细胞的细胞质流动方式和方向是相同的.某实验小组选用菠菜、苔藓、黑藻作为实验材料完成几个实验.
(1)选择合适的材料一次性连续完成观察叶绿体形态、观察细胞质流动、探究气孔开闭机理等三个实验.甲、乙、丙三位同学分别选择菠菜、苔藓、黑藻做实验材料各自完成实验.你认为哪些同学的三个连续实验会成功.理由是什么?
 

(2)甲同学选择菠菜做实验,具体步骤:
①用镊子撕取菠菜
 
(上、下)表皮组织,带有少许
 

②载玻片中央滴一滴清水.将撕取的表皮组织平铺在其上.盖上盖玻片并用滤纸吸收多余的水分.
(3)为了看清细胞质流动情况,常常选择叶绿体作为运动标记.最好选择
 
作为参照物.原因是
 

(4)你观察到菠菜表皮细胞里
 
(含有、没有)叶绿体.
(5)细胞质流动速度过快不利于观察叶绿体的形态.在不影响细胞状本情况下,甲同学通过
 
方法快速降低流动速度.
(6)查资料得知气孔两侧的保卫细胞具有叶绿体.光合作用合成葡萄糖可以立即进入细胞质;保卫细胞吸水膨胀引起气孔开放,失水气孔关闭.甲同学在实验中发现.当光线充足情况下,水分若充足时气孔开放,水分若不足气孔关闭;在光照微弱时,不管水分充足如否,气孔均关闭.根据此现象,你写出假设进行解释:
光照时:
 

无光时:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=
释放的二氧化碳体积
消耗的氧气体积
).如图表示测定消毒讨的荫发的小麦种子呼吸商的实验装置.请分析回答:
(1)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下10min后观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则小麦种子中发生
 
呼吸;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则小麦种子中发生
 
呼吸.
(2)现将装置中萌发的小麦种子替换为萌发的油菜种子,在25℃下10min内,甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发油菜种子的呼吸商是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关科学发现的说法,正确的是(  )
A、孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B、萨克斯通过对照实验证明光合作用的产物是葡萄糖
C、卡尔文利用同位素示踪技术探明了CO2中的C在光合作用中的转移途径
D、促胰液素的发现证明了胰液的分泌与体液调节有关而与神经调节无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态农业是运用生态学原理建立起来的综合农业生产体系.如图1是某生态农场的模式图,图2是沼液加入鱼塘后的变化示意图,请据图回答:

(1)输入该生态系统的能量主要是
 
,蘑菇在生态系统的成分中属于
 
,秸秆在该生态系统中的用途是
 

(2)图2的BC时间段中,溶解氧的相对含量增加的原因是
 

(3)与传统农业生态系统相比,该生态农场的优点是
 
(请写出两个方面).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对遗传信息传递和表达的叙述,错误的是(  )
A、DNA复制、转录均涉及碱基互补配对
B、细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达
C、人体DNA复制、转录的主要场所都是细胞核
D、翻译过程需要tRNA和核糖体参与

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同步练习册答案