A. | 高尔基体 | B. | 中心体 | C. | 线粒体 | D. | 核糖体 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素等激素通常通过图A所示方式发挥调节作用 | |
B. | 精细胞和卵细胞结合是通过图B方式识别后完成的 | |
C. | 图C中④所示为植物细胞间进行信息交流的胞间连丝 | |
D. | 三个图例所示细胞膜的信息传递中都有信号分子与膜上受体的结合 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物科技小组的同学用刚果红染色法从土壤中分离得到了能够分解纤维素的微生物,下列有关此实验历程的阐述中,错误的是( )
A.本实验既可以起到选择培养的作用又可以起到鉴别培养的作用
B.纤维素的分解产物纤维二糖和葡萄糖能与刚果红作用形成红色的复合物
C.涂布平板时,应用涂布器沾少量菌液并转动培养皿以使菌液涂布均匀
D.应只选择平板中有较大透明圈的菌落进行计数
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2、3、3 | B. | 2、2、2 | C. | 3、4、3 | D. | 2、3、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在体内的含量都比较少 | B. | 对生命活动都有调节作用 | ||
C. | 都是由专门的内分泌腺分泌的 | D. | 都是由活细胞产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术,是在分子水平上对生物遗传做人为干预 | |
B. | 基因治疗是基因工程技术的应用 | |
C. | 基因工程食品即转基因食品对人体一定是不安全的 | |
D. | 基因工程打破了物种与物种之间的界限 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统功能的阐述中,错误的是( )
A.二氧化碳进入生物群落需要能量的驱动
B.信息传递伴随着物质循环和能量流动的进行
C.大豆与根瘤菌间的种间关系体现了生态系统的能量流动
D.物质循环在生物群落与无机环境间进行,能量流动只能在生物群落内部进行
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