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11.下列有关实验说法正确的是(  )
A.用健那绿染色时,在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴
B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时,可用碘液检测实验结果
C.根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况
D.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最高

分析 1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
2、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).

解答 解:A、线粒体内膜向内折叠形成嵴,这属于亚显微结构,需要借助电子显微镜才能观察到,A错误;
B、通过碘液无法确定蔗糖是否被水解,因此探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时,不可用碘液检测实验结果,B错误;
C、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,因此根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况,C正确;
D、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低,D错误.
故选:C.

点评 本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验、叶绿体中色素的提取和分离、探究影响酶活性的因素等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示人体皮下的组织,b、c、d表示细胞外液.下面所列的诸多因素中,可能引起人体组织水肿的是(  )
①c周围的管壁破损
②长期蛋白质摄入不足
③淋巴管阻塞
④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加
⑤肾炎导致血浆蛋白丢失.
A.只有②③B.只有②③④C.只有①③⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图1表示植物从土壤中吸收某种矿质离子的示意图,图2表示某生物膜的部分结构,图中A、B、C、D表示某些物质,a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式,请据图回答下列问题:

(1)图2结构表示质膜的流动镶嵌模型,许多细胞膜内部还存在着具有“刚性”的胆固醇.
(2)图1中表示矿质离子进入细胞的运输方式是主动运输,可用图2中e(填字母)表示,此过程消耗的ATP来自于细胞的线粒体和细胞溶胶(场所).若图1中的矿质离子在土壤中含量过高,会导致植物死亡,其原因是土壤中溶液浓度高于根毛细胞液浓度,导致植物失水过多而死亡.
(3)某哺乳动物的成熟细胞除细胞膜外,不具有其他膜结构.如图3能正确表示在一定O2范围内葡萄糖进入该细胞的速度与O2浓度关系的是A.

(4)若图示2为肺泡细胞膜,则CO2的运输方式是c(填字母),O2的运输方式是用b(填字母)表示,字母a表示的运输方式为易化扩散.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列各种生理功能的完成,与糖被有密切关系的是(  )
①使细胞与周围环境分开 
②呼吸道上皮细胞的润滑作用 
③自由扩散 
④激素被靶细胞识别
⑤卵细胞与精子识别 
⑥人体免疫细胞识别外来侵入物 
⑦对O2的运输.
A.③⑤⑥⑦B.②④⑤⑥C.①③⑤⑦D.①②⑤⑥

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6.如图示哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程.据图回答:
(1)图中过程①分泌的激素名称是促甲状腺激素释放激素.
(2)人突然进入寒冷环境后,过程③分泌的激素使组织细胞代谢增强,增加产热.
(3)当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程④⑤加强(填序号),这种调节作用在生理学上叫做反馈调节
(4)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成甲状腺激素分泌不足,导致过程①②(填序号)加强所致.
(5)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的生长激素,促进人体正常的生长发育.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某单子叶植物籽粒的非糯性(A)对糯性(a)为显性,结实率高(B)对结实率低(b)为显性.现利用基因型为AaBb的植株株系进行相关研究(不考虑交叉互换).请分析回答下列问题:
(1)若要确定这两对等位基因的位置关系,可将AaBb的植株自交,如果F1的表现型及比例为非糯性结实率高:糯性结实率低=3:1或非糯性结实率低:非糯性结实率高:糯性结实率高=1:2:1,则说明这两对基因位于同一对同源染色体上.
(2)已知非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色,结实率高的花粉呈球形,结实率低的花粉呈椭球型.在显微镜下观察到4种类型的花粉,且比例为1:1:1:1,花粉出现这种比例的原因是两对等位基因位于非同源染色体,AaBb形成配子时,等位基因彼此分离,非等位基因自由组合,形成了4种配子,且比例为1:1:1:1.
(3)若要快速培育糯性且结实率高的植株,可选择AaBb植株的花粉进行离体培养,再对获得的幼苗用秋水仙素处理即可得到所需植株,这些植株自交后,所得籽粒在同一植株上的表现一致(填“一致”或“不一致”),这种育种方法所依据的原理是染色体(数目)变异.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关反射弧的叙述中,不正确的是(  )
A.反射弧是反射的结构基础
B.在人体进行反射活动过程中,神经元膜内局部电流方向与膜外局部电流方向相反
C.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,传出神经末梢和它所支配的唾液腺一起构成效应器
D.兴奋在神经元之间传递时是从一个神经元的树突传到下一个神经元的轴突或细胞体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关生物学实验级操作的叙述,正确的是(  )
A.在验证低温诱导染色体数目变异的实验中,解离的目的使细胞分散
B.经健那绿染色的人口腔上皮细胞,在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构
C.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗的目的是洗去多余的染液
D.番茄汁含有丰富的葡萄糖和果糖,可以用做检测还原糖的实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.为了加深对分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d).分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木.结果,DD:Dd:dd=6:8:6,该同学感到失望.下列给他的建议和理由中不合理的是(  )
A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差
B.每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,保证每种配子被抓取的概率相等
C.继续重复抓取,保证遗传因子的随机分配和足够大的样本数
D.将某桶内的2种配子各减少到一半,因为卵细胞的数量比精子少得多

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