A. | 核膜 | B. | 核孔 | C. | 核仁 | D. | 染色质 |
分析 细胞核包括核膜、染色质、核仁.核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流.细胞核内的核仁与某种 RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.
解答 解:A、核膜起屏障作用,把核内物质与细胞质分隔开;控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流,A错误;
B、核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,B错误;
C、细胞核内的核仁与某种 RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关,C错误;
D、遗传物质DNA主要分布在细胞核中,主要存在于细胞核内的染色体中,所以细胞核控制细胞的代谢和遗传,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞核结构和功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.解题关键是学生熟记有关知识.
科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题
某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表),均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断,下列说法错误的是( )
试管号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培养液体积(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌数(103个) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A.4个试管内的种群初始阶段都经历了类似“J”型增长
B.4个试管内的种群同时达到K值
C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该技术是在细胞水平上进行设计和施工的 | |
B. | 该技术的操作环境是在生物体内 | |
C. | 该技术的原理是基因突变 | |
D. | 该技术的优点是定向产生人类需要的生物类型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类活动可以使群落演替的方向和速度发生改变 | |
B. | 从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中,生态系统的抵抗力稳定性增强 | |
C. | 森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同 | |
D. | 演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是染色体的主要载体 | B. | 基因的基本单位是氨基酸 | ||
C. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | D. | 基因是有遗传效应的染色体片段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用 | |
B. | 在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原糖产生来说明酶的作用具有专一性 | |
C. | 在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果 | |
D. | 在“温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉溶液和淀粉酶混合再在不同温度条件下保温5分钟 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该技术将导致定向的变异 | |
B. | 受精卵是理想的受体细胞 | |
C. | 可采用人工合成法获得目的基因 | |
D. | 垂体分泌的催乳素能促进抗体的产生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶 | B. | RNA聚合酶 | C. | DNA聚合酶 | D. | 限制酶 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com