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    下图表示细胞的生物膜系统的部分组 成在结构与功能上的联系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。

    （1）溶酶体中含有多种_________ 酶，它起源于_________（细胞器名称），该细胞器既能把某些酶送入溶酶体，又能把自己加工的另外一些蛋白质分泌细胞外，这体现了它的__________________功能。

    （2）从COPI和COPII的作用过程可以推断，不同的生物膜在组成上可以_________________。

    （3）可以利用________________技术研究“货物”转运过程。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的_________可以帮助实现这些蛋白质的回收。

    （4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有__________________特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的_________结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有__________________的功能。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用秋水仙素处理幼苗所不能引起的变化是

    ①提高突变频率

    ②获得无子番茄

    ③大幅度改良某些性状

    ④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成

    ⑤获得单倍体植株

    A．②⑤ B．①③ C．①②③ D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错误的，其中全为错误联系的选项是

    A．①⑤⑧ B．①③④

    C．⑦⑧ D．⑤⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．“哥本哈根气候变化大会”引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认可．根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是（　　）
    a．生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2　
    b．参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者　
    c．③过程增强后②过程随之增强，不能通过增强③过程来减少大气中的CO2
    d．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖．
    A．a、bB．c、dC．b、cD．b、d

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．下列甲、乙、丙图分别是基因型为AaBB的某动物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．请据图回答问题：

    （1）图甲中细胞④的名称是第一极体．
    （2）图甲中细胞①处于图乙AB段，图甲中，处于图乙HI阶段的是③④（填数字）．
    （3）图丙a、b、c中表示DNA分子的是c，图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是①②，图丙中Ⅱ-Ⅰ，完成了图乙中的BC段的变化．
    （4）现有某药物能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，则使用此药物后，细胞的分裂将停留在图乙中CD段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．长期以来优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近年来发展起来的细胞工程技术和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机．下面是科学家快速繁殖良种奶牛的两种方法，请据图回答：

    （1）在试管牛E和克隆牛G的培育过程中都必须用到的两项技术是动物细胞培养和胚胎移植．
    （2）受精作用激活次级卵母细胞完成减数第二次分裂．
    （3）用来促进B牛多排卵的激素可能是垂体分泌的促性腺激素．E牛的性别是雌性或雄性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．人的唾液腺细胞可以产生唾液淀粉酶，但不能产生胰岛素；胰岛B细胞可以产生胰岛素，但不能产生唾液淀粉酶，则胰岛B细胞（　　）
    A．只有胰岛素基因
    B．比人受精卵基因要少
    C．既有唾液淀粉酶基因，也有胰岛素基因和其他基因
    D．有胰岛素基因和其他基因，但没有唾液淀粉酶基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关科研人员建立人乳铁蛋白乳腺生物反应器过程的叙述，不正确的是（　　）
    A．从细胞中分离目的基因时必须使用限制酶和DNA连接酶
    B．将目的基因导入受体细胞前必须构建基因表达载体
    C．应该将目的基因与在乳腺细胞中高效特异表达的基因启动子结合
    D．运用这一技术生产人乳铁蛋白具有活性高、易分离、产量高等优点

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．回答下列有关植物生命活动调节的问题．
    （1）植物生长调节剂2，4-D是一种最早应用的选择性除草剂，它在质量浓度为10mg/L的浓度下，可促进植物的生长，具有生长素的生理作用，如果把浓度升高到500-1000mg/L，就可使一些双子叶植物死亡．因此，在农业生产上常常把它作为双子叶杂草的除草剂，同时还可促进单子叶农作物的生长．如图1是单子叶农作物与双子叶杂草对2，4-D浓度的反应曲线，其中表示单子叶农作物的是曲线②（填“①”或“②”）．在施用2，4-D时，应把浓度控制在C-G（填图中字母）所对应的浓度范围内．

    （2）植物不同器官对生长素的敏感性不同．取一正常生长的玉米植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长．如图2是根、茎对生长素浓度的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B、茎的远地侧的是C．
    （3）生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成．图3表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中a、b、c、d表示促进或抑制．请回答：

    ①图中字母表示促进过程的是ac．
    ②结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长生长受到抑制可能是生长素和乙烯产生拮抗作用的结果．
    ③研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于（正）反馈调节．

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