A、组成它们的基本元素都是C、H、O、N |
B、它们的合成过程中都有水产生 |
C、它们的结构及种类都具有物种特异性 |
D、它们分子的多样性是细胞多样性的根本原因 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用淀粉酶探究温度对酶活性的影响 |
B、用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响 |
C、用双缩脲试剂做指示剂探究蛋白酶能使蛋白质水解 |
D、用洋葱根尖根毛区(成熟区)做实验材料探究植物细胞发生渗透作用(质壁分离及复原现象) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该蛋白质中含有2条肽链、49个肽键 |
B、从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基 |
C、控制该蛋白质合成的mRNA中至少含有153个密码子 |
D、若氨基酸的平均相对分子质量为100,则该蛋白质的相对分子质量为4212 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 后代性状 | |
一 | 红花A×白花B | 全为红花 |
二 | 红花C×红花D | 红花与白花之比约为3:1 |
A、红花为显性性状 |
B、红花A的基因型为Rr |
C、红花C与红花D的基因型不同 |
D、白花B的基因型为Rr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法 |
B、恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位 |
C、艾弗里肺炎双球菌的转化实验中,细菌转化的实质是发生了染色体变异 |
D、观察植物细胞有丝分裂时,可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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