A. | 患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 | |
B. | 致敏T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡 | |
C. | 胰岛B细胞的细胞膜上存在着与某种抗原结构相似的物质 | |
D. | 促进T淋巴细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 |
分析 由题干可知,胰岛素依赖型糖尿病是由于胰岛B细胞因自身免疫反应而被破坏,导致患者体内胰岛B细胞死亡,胰岛素因胰岛B细胞的死亡而缺乏,该病患者可通过注射胰岛素来治疗.
解答 解:A、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,胰岛素依赖性糖尿病患者由于胰岛B细胞的死亡其胰岛素水平会低于正常水平,A错误;
B、致敏T细胞选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡,B错误;
C、胰岛B细胞的细胞膜上存在着与某种抗原结构相似的物质,C正确;
D、促进T细胞增殖的免疫增强剂,可导致效应T细胞增多,进而导致更多的胰岛B细胞死亡而加重该病情,D错误.
故选:C.
点评 本题考查血糖调节相关知识,要求学生从题中获取信息,能理解Ⅰ型糖尿病的致病机理,识记糖尿病患者的症状,识记胰岛素的化学本质,结合自己所学知识解答,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届四川乐至中学高三上学期第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题。
(1)观察根尖有丝分裂时应选择________区细胞(填图中的字母),请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D:________,
(2)观察细胞质壁分离时可选择________区细胞(填图中的字母),③和④过程中细胞核遗传物质_______(填“会”或“不”)发生改变。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电刺激①处,电流计指针会发生反向的两次偏转 | |
B. | 电刺激②处,电流计能记录到两次电位变化 | |
C. | 电刺激①处或②处均可引起腓肠肌的收缩 | |
D. | 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内的电流方向相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙细胞染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1:2:1 | |
B. | 甲、乙、丙分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 | |
C. | 甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体 | |
D. | 该图所示的生物细胞分离末期会出现细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2) | B. | (2)(3) | C. | (1)(3) | D. | (1)(4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、无机盐、维生素、激素、有机盐、氨基酸、核苷酸、血清等 | |
B. | 蔗糖、水、无机盐、维生素、激素 | |
C. | 蔗糖、水、无机盐、氨基酸、核苷酸、血清 | |
D. | 水、无机盐、维生素、有机盐、淀粉等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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