（每空2分，共12分）下图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答下面的问题（［ ］中填序号，_____上填写名称）。
（1）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O，则H2O的生成部位是［ ］__________；水中的18O最可能来自于氨基酸的__________（基团）。
（2）用含18O标记的氨基酸培养上图细胞，则出现18O的部位依次为________（用图中序号回答）。
（3）碘进入甲状腺细胞的运输方式为__________；细胞合成的甲状腺球蛋白运出细胞的方式为__________。
（每空2分，共12分）
（1）[ 1 ] 核糖体 羧基
（2）1、3、2、6
（3）主动运输 胞吐
解析试题分析：
（1）蛋白质的合成在核糖体上进行，脱下的水是由氨基(－NH2)的一个氢与羧基(－COOH)的一个羟基(－OH)组成的，即其中的氧来自羧基。
（2）图中所示为分泌蛋白的合成、运输、分泌过程，故18O标记的运行路线为细胞膜→核糖体→(粗面)内质网高尔基体→囊泡→细胞膜→细胞外。
（3）细胞所需I2的吸收方式为主动运输，而分泌蛋白的排出，则为胞吐。
考点：本题考查蛋白质的合成及运输的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）乌鱼能治疗各种痔及湿痹、面目浮肿，利大小便。为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响，一组学生开展了研究性学习。他们选取了该池塘中的5种不同生物，并对其食物进行分析，结果如下表。
| | 泥鳅 | 水蚤 | 小球藻 |
| 乌鱼 | √ | | |
| 河蚌 | | | √ |
| 泥鳅 | | √ | √ |
| 水蚤 | | | √ |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽胞杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）。
（1）图甲中，过程①需要的酶有 。为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以 作为唯一碳源。②、③过程需要重复几次，目的是 。
（2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是 ；推测该同学接种时可能的操作失误 。
（3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种 菌的发酵罐需要先排气，其原因是 （3分）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(16分)为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。
（1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和____________ ,在____________中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。
（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率 。本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是 。
（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中 增加，原因是叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，输出量降低，进而在叶片中积累。
（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会 光合作用。
（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测 叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是 ，则支持上述推测。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分)图1表示植物细胞亚显微结构，图2表示动物细胞某种活动情况。据图做答。
（1）图1细胞内能产生ATP的结构有［ ］ 、［ ］ 和［ ］ （填标号和名称）；洋葱根尖分生区细胞增殖过程中会消失,后又重新出现的结构有［ ］ 和［ ］ （填标号和名称）。
（2）研究图2细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是_______________。
（3）若图2细胞表示动物胰脏内的细胞，⑥可能为__________________。
（4）从图2中可看出，通过形成囊泡形式进行转化的生物膜是 、________________________________。
（5）若图1是油脂腺细胞，参与油脂合成与分泌过程的细胞结构和参与图2所示物质的合成和分泌活动的细胞结构相比，不同的是_________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(4分)Ⅰ.测定亚硝酸盐含量时,要配制标准显色液,即吸取0.20 mL、0.40 mL、0.60 mL、0.80 mL、1.00 mL和1.50 mL?亚硝酸钠溶液,分别置于50 mL比色管中,再另取1支空比色管。向各管中分别加入2.0 mL对氨基苯磺酸溶液,混匀,静置3- 5 min后,各加入1.0 mLN-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液,最后加蒸馏水补足50 mL。
Ⅱ.用样品处理液代替亚硝酸钠溶液,做一个50 mL的样品显色管,15 min后与标准管对比。
请分析回答下列问题。
(1)本实验所用测定亚硝酸盐含量的方法为 。
(2)Ⅰ中空比色管起 作用。
(3)关于亚硝酸盐含量测定原理的正确描述是 。
A．重氮化 酸化显色比色 |
| B．重氮化酸化比色显色 |
| C．酸化重氮化显色比色 |
| D．酸化重氮化比色显色 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(7分)图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图分析回答下列问题：
（1）根据丙图的特有变化特征，可以判断该图示表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？ 。判断的依据是_____________。
（2）观察染色体的最佳时期是 图。
（3）染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的________。
（4）上述细胞有丝分裂的先后顺序是 。
（5）作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了细胞周期的 期，该期细胞内的主要变化特点是_____________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）科学研究发现海胆卵细胞受精后的5小时内蛋白质合成量迅速增加，而放线菌素D水溶液能抑制mRNA的合成。为此请你完成下面的探究实验：
实验目的：探究卵细胞受精后的5小时内合成蛋白质模板(mRNA)的来源。
实验材料：刚受精的卵细胞（若干）、放线菌素D（mRNA合成抑制剂）溶液、生理盐水、卡氏瓶（若干）、二氧化碳恒温培养箱、细胞培养液等（蛋白质合成量的测定方法不作要求）。
实验步骤：
(1)取两组型号一致的卡氏瓶，分别编号为A、B， ；
(2) ，在相同且适宜的二氧化碳恒温培养箱中培养一段时间；
(3) 。结果预期及分析：
(4)若 ，说明合成蛋白质的模板原来就存在于受精的卵细胞中；
(5)若 ，说明合成蛋白质的模板有原来存在于受精的卵细胞中的，也有DNA新转录合成的；
(6)若 ，说明合成蛋白质的模板是DNA新转录合成的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(5分)近年来，沙棘木蠹蛾在内蒙古鄂尔多斯等地爆发成灾，引起沙棘大面积死亡。研究者发现，鄂尔多斯市山坡地沙棘林和河滩地沙棘林的受害程度有显著差异，如下图所示：
（1）为了计算山坡地沙棘林和河滩地沙棘林的有虫株率，研究者应采用_______法分别对两地的沙棘林进行种群密度调查。
（2）已知每个有虫株上的虫数大致相同，那么据上图可知，从2001～2006年，山坡地的沙棘木蠹蛾种群呈_____型增长，在2002—2004年该种群的 最高。
（3）研究者为了研究沙棘的抗虫机理，对山坡地和河滩地的土壤条件和沙棘情况进行了调查，调查结果如下表所示：
研究者认为决定沙棘抗虫性的关键因素是土壤含水量，并进行了实验验证：将生长状况相似的沙棘分为A、B两组，A组土壤含水量和土壤肥力与河滩地相同，B组 ，结果A组抗虫性显著高于B组，证实了研究者的假设。
（4）对于沙棘木蠹蛾已经成灾的山坡地，在不造成环境污染的前提下，可以采用________________________________________措施（只答一种）来降低沙棘木蠹蛾的种群密度。
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