分生组织部位 | 周期总时间 | 间期 | ||
G1 | S | G2 | ||
中轴 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
侧枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、微生物能利用农作物中储存的能量 |
B、多途径利用农作物可提高该系统的能量传递效率 |
C、沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用 |
D、沼气池中的微生物可作为该生态系统的分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
年数 物种数量 植物类别 | 1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
草本 | 18 | 23 | 20 | 17 | 12 |
灌木 | 0 | 3 | 8 | 14 | 11 |
乔木 | 0 | 0 | 0 | 6 | 24 |
总计 | 18 | 26 | 28 | 37 | 47 |
A、该地区群落发生了初生演替 |
B、草本植物(茅草等)的种群密度不断增加 |
C、群落对光能的利用能力不断提高 |
D、该区域动物类群的丰富度保持稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组发生在AB段和GH段 |
B、整个过程中染色体条数和染色体组数最多分别为64和4 |
C、减数分裂过程中有两条染色体分离异常产生了一只具有17条染色体的雄蜂,则异常可能发生在AB段或CD段 |
D、若不考虑基因突变,则AB段每条染色体所含姐妹染色单体携带的遗传信息是一样的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、⑤④③② |
C、③①⑤④ | D、④⑤②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、①③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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