A、人体成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP |
B、ATP中的能量可以来源于光能,化学能,也可以转化为光能和化学能 |
C、在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP |
D、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、①②③ |
C、②③④ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、骨髓 | B、肝脏 | C、皮肤 | D、卵巢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这条河流污染最严重的是地点3附近 |
B、污染最可能从地点2附近开始 |
C、地点3溶解氧减少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用减弱 |
D、地点4数据表明该河流有具有抵抗力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中,则发生质壁分离的复原 |
B、将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀 |
C、将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡 |
D、将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液变成紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、隔离阻止了种群间的基因交流 |
B、对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 |
C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
D、不同的物种之间不一定存在着生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、戊固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 |
B、该食物网中有6条食物链,丁占有4个不同的营养级 |
C、庚的个体数量锐减不会对丁的个体数量有影响 |
D、向该生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、航天育种可缩短育种周期 |
B、种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基因突变 |
C、航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创新性研究成果,是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一 |
D、“太空种子”都能培育出高产、优质、高效的新品 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、构成细胞结构的主要成分之一 |
B、维持细胞的正常形态 |
C、维持细胞的正常生理功能 |
D、调节渗透压和酸碱平衡 |
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