A. | 清水、0.3 g/mL尿素溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液 | |
B. | 0.3 g/mL尿素溶液、清水、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液 | |
C. | 清水、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液 | |
D. | 0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液、清水 |
分析 细胞在高渗溶液中失水,原生质层收缩;低渗溶液中吸水,原生质层有所增大;等渗溶液中体积几乎不变.
解答 解:已知细胞在高渗溶液中失水,原生质层收缩;低渗溶液中吸水,原生质层有所增大;等渗溶液中体积几乎不变.如图细胞在在不同的溶液中的表现不同,在0.5g/mL蔗糖溶液中细胞不能复原,如图d、在0.3g/mL尿素溶液中能自动复原,如图b、在水中细胞吸水胀大,如图a、在0.3g/mL蔗糖溶液中发生质壁分离,加水后复原,如图c.所以图中代表0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水处理结果的分别是c、d、b、a.
故选:A.
点评 本题考查物质进出细胞的方式的综合的相关知识,意在培养学生利用所学知识分析题意、获取信息和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体 | B. | 雌性激素 | C. | 胰蛋白酶 | D. | 唾液淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻等植物在多次继代培养后,其细胞全能性的表达能力会丧失 | |
B. | 处于适当的液体培养条件的单个植物细胞,经过培养基中成分的诱导,可发生从单细胞依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体,最后再生出完整的植株 | |
C. | 植物组织培养过程中,培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等,但其结果是可逆的 | |
D. | 原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测,可以采用质壁分离的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧、⑨决定的 | |
B. | ③、⑤、⑦的形成与R基无关 | |
C. | 该多肽链游离的羧基数等于游离的氨基数 | |
D. | 该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了36 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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