科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省大连市生学业水平考试生物模拟试卷一(解析版) 题型:选择题
下图是神经细胞的膜电位变化示意图。据图可判断,神经纤维受刺激后可产生( )
A. 神经反射 B. 神经递质 C. 静息电位 D. 局部电流
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年北京市怀柔区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
疟疾对人类的健康造成极大危害,其病原体——疟原虫是一种单细胞生物。早在东晋葛洪《肘后备急方》中就有“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的记载,这对我国科学家从黄花蒿(中医药方中称为“青蒿”)中提取抗疟药——青蒿素有重大启示,其中屠呦呦由于在这方面的杰出工作荣膺2015年诺贝尔生理学或医学奖。科学家曾用酒精提取青蒿素,会将黄花蒿中的水溶组分和脂溶组分一并提取出来,且酒精易使青蒿素失去生理活性。她改用乙醚提取青蒿素,对实验鼠的疟疾抑制率达到99%~100%。进一步研究发现,青蒿素作用于疟原虫的膜结构,使核膜及质膜破坏。以下说法不正确的是
A. 青蒿素属于脂溶性物质
B. 青蒿素可以裂解疟原虫
C. 酒精提取的青蒿素含量较高
D. 乙醚提取青蒿素抗疟效果好
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年北京市怀柔区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
结合细胞呼吸原理分析,下列日常生活中的做法不合理的是
A. 包扎伤口选用透气的创可贴 B. 定期地给花盆中的土壤松土
C. 真空包装食品以延长保质期 D. 采用快速短跑进行有氧运动
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年北京市怀柔区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子的排布有下述特点,其中描述细胞膜基本支架特征的( )
A. 膜两侧的分子结构和性质不尽相同
B. 磷脂排布成双分子层
C. 蛋白质分子附着和镶嵌于磷脂双分子层中
D. 蛋白质和磷脂分子具有一定的流动性
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省孝感市七校教学联盟高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为某家族红绿色盲症(由等位基因B、b控制)的遗传系谱图,请据图回答问题:
(1)红绿色盲症的遗传方式为_________________遗传,Ⅱ3基因型为________,Ⅱ5型为________。
(2)若Ⅱ4和Ⅱ5结婚,所生子女患病的概率为________,男孩患病的概率为________。
(3)若Ⅱ1和一位患色盲症的男性结婚,请写出这对夫妇婚配产生子代的遗传图解。_______。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省孝感市七校教学联盟高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类血友病为伴X染色体隐性遗传病,下列有关该病的预测正确的是 ( )
A. 外祖父母都患病,则外孙女一定患病
B. 父亲患病,则女儿一定患病
C. 母亲患病,则儿子一定患病
D. 祖父母都患病,则孙子一定患病
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省孝感市七校教学联盟高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验室里,老师组织同学们自己动手完成《性状分离比的模拟》实验,小明在操作过程中不慎将甲桶内的1个D小球丢失。下列说法中正确的是 ( )
A. 丢失一个小球对本实验没有任何影响,继续实验
B. 可以去掉乙桶内的一个D小球,确保甲、乙两桶内的小球数量比为1:1,继续实验
C. 将甲桶内的一个d小球改为D小球,继续实验
D. 将甲桶内的一个d小球去掉,确保甲桶内D:d之比为1:1,继续实验
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科目:高中生物 来源:2017届广东省肇庆市高三毕业班第三次统测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
“今又生”是我国为数不多的首创基因治疗药物之一,其本质是利用腺病毒和人P53基因(抑癌基因)拼装得到的重组病毒。人的P53蛋白可对癌变前的DNA损伤进行修复,使其恢复正常,或诱导其进入休眠状态或细胞凋亡,阻止细胞癌变。“今又生”的载体采用第一代人5型腺病毒,其致病力很弱,其基因不整合到宿主细胞的基因组中,无遗传毒性;载体经基因工程改造后,只对细胞实施一次感染,不能复制,不会污染。
请回答下列问题:
(1)在“今又生”的生产中,为了获得更高的安全性能,在载体一般应具备的条件中,科学家选择性地放弃了一般载体都应具有的特点____________。检测P53基因的表达产物,可以采用_______________技术。
(2)如果要大量扩增P53基因,一般采用PCR技术,该技术中需使用的一种特殊的酶____________________。与体内DNA复制相比较,PCR反应要在_______________中才能进行,并且要严格控制_________条件。
(3)如果要获得胚胎干细胞进行研究,则胚胎干细胞可来源于囊胚的_________,或胎儿的原始性腺;在培养时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象称为_____。如果想继续培养则是需要重新用__________处理,然后分瓶继续培养,这样的培养过程通常被称为传代培养。
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