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【题目】1980年,桦尺蠖种群的基因频率如下:SS10%,Ss20%,ss(浅色)70%。在树干变黑的这一环境条件下,假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖生存,使得种群中浅色个体每年减少10%,黑色个体每年增加10%。则1981年该种群SS的基因型频率和S基因的频率最接近

A. 11% 22% B. 11. 5% 23%

C. 11.5% 22% D. 11% 23%

【答案】B

【解析】

S基因频率=SS的基因型频率+1/2Ss的基因型频率,S基因的频率=S基因的总数/(S基因的总数+s基因的总数)。

1980年英国曼彻斯特地区桦尺蠖种群的基因型频率如下:SS 10%,Ss 20%,ss 70%,则S基因频率=SS的基因型频率+1/2Ss的基因型频率=10%+1/2×20%=20%;树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存,使得种群中浅色个体每年减少10%,黑色个体每年增加10%,假设该种群中共有100个个体,1980年该种群中SS、Ss、ss的个体数依次为10、20、70,1981年SS、Ss、ss的个体数依次为11、22、63,则SS的基因型频率=11/96=11.5%,S基因频率=(11×2+22)/(11+22+63) ×2≈23%,故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】打人对某一湖泊进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结果。表中的①、②、③、④分別表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表示生物体储存的能量(NP =GP—R),R表示生物呼吸消耗的能量。下列叙述中不正确的是

GP

NP

R

15.91

2.81

13.10

871.27

369.69

501.58

0.88

0.34

0.54

141.20

62.07

79.13

211.85

19.26

192.59

A. 生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③

B. 能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%

C. 若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多

D. ④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在该营养级的粪便中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分化的描述,正确的是 ( )

A. 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息

B. 可以通过检测细胞中呼吸酶基因是否表达,来确定细胞是否分化

C. 一个人肝细胞和肌细胞结构和功能不同的根本原因是mRNA不同

D. 神经细胞特有的基因决定了神经递质的精准释放位置

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“观察细胞的有丝分裂的装片”活动的叙述,正确的是

A. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片之前需要经过解离、染色、漂洗和制片等步骤

B. 观察马蛔虫受精卵有丝分裂临时装片时,可观察到部分细胞环沟加深,最终分成两个细胞

C. 在一个视野里往往找不全各个时期细胞,可以移动装片再找

D. 视野中能观察到呈正方形的马蛔虫受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】共享单车是共享经济的一种新形态。骑行既是一种流行的健身方式,又有利于缓解城市交通拥堵和环境污染。请回答下列问题:

(1)在骑行中,骨骼肌细胞产生大量的C02和热量,CO2刺激位于___________的呼吸中枢,从而加快呼吸运动。产生的热量主要通过汗液的蒸发、皮肤______________和呼气等方式散出,继而维持体温相对稳定,体温调节中枢位于______________,该结构可产生______________激素,作用于肾小管和集合管,减少尿量。

(2)长途骑行过程中,在只饮水未进食的情况下,人体血糖不断被消耗,但其含量仍然维持0. 9g/L左右,补充血糖的途径有______________________。调节血糖最主要的激素有胰岛素和胰高血糖素,这两种激素相互______________,共同维持血糖平衡。

(3)长期坚持适度骑行可促进人体内______________细胞数量增加,从而增强人体特异性免疫功能。同时可以减少______________,从而减少雾霾天气的形成和减缓温室效应。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列情况引起的变异属于基因重组的是( )

①非同源染色体上非等位基因的自由组合 

②基因型为DD的豌豆,种植在土壤贫瘠的地方而出现矮茎性状,下一代种植在水肥充足的地方,全表现为高茎 

③DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和改变

④同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生局部交换

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种,下列做法合理的是(  )

A. 了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断

B. 观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象

C. 将两个种群置于相同环境条件下,比较其个体形态结构是否相同

D. 将两个种群置于相同环境条件下,比较其基因频率是否相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物学原理的说法,正确的是

A. 葡萄糖、氨基酸等分子,既可以顺浓度梯度也可以逆浓度梯度进入细胞

B. 细胞呼吸是ATP的全部来源

C. 细胞骨架是由脂质和蛋白质纤维组成的网架结构

D. 同一个体中细胞形态、功能多样是因为这些细胞中遗传物质不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】原核细胞与真核细胞最明显的区别在于( )

A. 有无细胞壁 B. 有无细胞质 C. 有无细胞核 D. 有无细胞膜

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