A. | 过程3为单倍体育种 | B. | 过程4必须使用生长素处理 | ||
C. | 过程3必须经过受精作用 | D. | 过程2为减数分裂 |
分析 根据题意和图示分析可知:此育种方法为单倍体育种.图中1、2、3、4分别为杂交、减数分裂、花药离体培养和用秋水仙素处理单倍体幼苗.明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:A、过程3是采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,而单倍体育种包括花药离体培养和用秋水仙素处理单倍体幼苗,A错误;
B、过程4必须使用秋水仙素处理单倍体幼苗,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而使细胞中染色体数目加倍,而不是用生长素处理,B错误;
C、过程3是采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,没有经过受精作用,C错误;
D、过程2是杂种子一代产生雄配子,所以需要经过减数分裂才能得到,D正确.
故选:D.
点评 本题考查单倍体育种的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.要求学生将单倍体育种方式的原理识记并理解,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顺其自然,直到婴儿出生 | |
B. | 检测胎儿细胞中的染色体决定是否继续妊娠 | |
C. | 进行基因诊断决定是否继续妊娠 | |
D. | 立即做人工流产,防止白化病的婴儿出生 |
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科目:高中生物 来源:2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区 (Ⅱ)和非同源区 (Ⅰ、Ⅲ)如下图所示。下列相关推测正确的是 ( )
①Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因
②Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,男性患病率等于女性
③Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患病者全为男性
④Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
亲本组合 | 子一代(F1) | 子二代(F2) |
白色×白色 | 白色 | 白色:黑色=13:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精过程中进行了基因重组,亲子代之间的差异主要是由基因重组造成的 | |
B. | 观察细胞有丝分裂中期染色体形态不可判断基因突变发生的位置 | |
C. | 含有一个染色体组生物是单倍体 | |
D. | 染色体组中染色体数不一定是体细胞染色体数的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与 | |
B. | 物质1上的三个相邻碱基叫做反密码子 | |
C. | 物质1在结构1上移动以便合成物质2 | |
D. | 结构1读取到AUG时,物质2合成终止 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病在人群中男性患者多于女性 | B. | 3号和4号个体的基因可能相同 | ||
C. | 7号个体的基因型可能有2种 | D. | 8号个体是纯合子的概率为$\frac{3}{7}$ |
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