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【题目】为研究植物不同器官在不同发育时期的有机物积累情况,科研人员分别在不同光照条件下给不同发育时期的某种植物供应14CO2,一定时间后测定植株营养器官和生殖器官中所含14C量占植株14C总量的比例,结果如图所示,以下叙述正确的是(

A.该实验研究了两种自变量对光合产物积累情况的影响

B.生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官

C.遮光70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近

D.实验结果说明生殖器官与营养器官的生长是完全对抗的

【答案】B

【解析】

本题考查光合作用。由图可知:本实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响,也研究了不同的光照强度对器官积累有机物的影响;实验的自变量为光照强度,因变量为有机物的积累与分配。

A、由图示可知,该实验的自变量有:光强和发育时期,因变量是两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例,即光合产物在两类器官间的分配情况,A错误;

B、由图可看出,发育早期,正常光照和遮光70%条件下,营养器官中所含14C量占植株14C总量的比例均高于生殖器官中所含14C量占植株14C总量的比例,由此推出生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官,B正确;

C、遮光70%条件下,发育早期(1-2)分配到营养器官中的光合产物量远大于分配到生殖器官的光合产物量,而到了发育的中后期(3-5),分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近,C错误;

D、生殖器官与营养器官的生长是相互依存的,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于概念图中序号所表达的含义,说法错误的是( )

A. 序号1代表种群密度

B. 迁入率由序号45代表

C. 序号2代表出生率或死亡率

D. 序号67依次代表年龄组成、性别比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设一个含有6条染色体(2n=6),且基因型为AaBBDd的哺乳动物在减数分裂后期Ⅱ时的细胞示意图如图,相关叙述正确的是

A.该时期细胞中含有3对同源染色体,有2对等位基因

B.该细胞在中期Ⅰ时形成3个四分体,有4个染色体组

C.染色体34上对应位置基因的不同可能是由于基因突变或同源非姐妹染色单体互换片段造成

D.该细胞最终只能形成一个基因型为abd的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列(一)、(二)小题:

(一)为了提高果胶酶的利用率,科学家进行了固定化果胶酶的相关研究。

1)果胶酶的固定化:取磁性壳聚糖微球固体颗粒,加入果胶酶溶液,30℃条件下震荡1h,装入下图所示的反应柱中,用蒸馏水洗去____________,放置在 4 冰箱中 保存。上述固定化果胶酶的方法属于__________________

A.包埋法 B.吸附法 C.共价偶联法 D.交联法

2)果胶酶活力测定方法:以 1g 果胶酶单位时间内催化产生的主要产物_____________的量计算酶的活力。已知 35-二硝基水杨酸与果胶水解的主要产物共热能产生棕红色 的氨基化合物,在一定范围内产物的量和反应液颜色深浅成正比,可用_____________法测定产物的量。此方法需要制作标准曲线,如上图所示,其中纵坐标一般为_______________

3)下图是固定化果胶酶的部分研究结果,据图可知用上述方法制备的固定化果胶酶与游 离酶相比最适温度_______________(升高/降低)。

4)在果汁生产中使用固定化果胶酶具有很多优点,以 下说法中不属于其优点的是____________

A.固定化果胶酶可以重复回收,多次利用

B.固定化果胶酶可以提高酶的稳定性和果汁的质量

C.便于果汁加工工艺操作的连续化、自动化

D.用于处理溃碎果实,可以提高出汁率,促进澄清

(二)某研究小组欲利用抗虫基因,通过农杆菌转化法培育抗虫玫瑰。图 1 和图 2 分别表示出了抗虫基因和农杆菌 Ti 质粒的限制性核酸内切酶的识别位点和抗生素抗性基因(PstⅠ、 SmaⅠ、AluⅠ表示限制性核酸内切酶切割位点;amp 为氨苄青霉素抗性基因,tet 为四环素 抗性基因)

请回答:

1)该抗虫基因取自某种生物的 cDNA 文库。若想短时间内得到大量的抗虫基因,需用到 ___________技术。

2)形成重组质粒时,为保证目的基因以唯一方向接入,可选用_____________ (填限制酶 的种类)分别切割目的基因和 Ti 质粒,再用 _________连接,形成重组 DNA 分子, 再与经过_____处理的本身无 amp tet 的农杆菌液混合,使重组 DNA 进入农杆 菌。导入了重组质粒的农杆菌能够在含有______________的培养基中生长。再利用 农杆菌转入培养的玫瑰细胞,使目的基因导入玫瑰细胞中。

3)将含有导入了目的基因的玫瑰细胞的试管放在___________上,进行液体悬浮培养获得胚 性细胞,进而培育成抗虫玫瑰。这一技术利用的原理是 ____________

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【题目】某兴趣小组利用下图所示装置探究H2O2在不同条件下的分解,FeCl3可催化H2O2的分解。实验中所用各种溶液的量相同。下列叙述正确的是(

A.甲、乙装置反应结束后,量筒II中收集到的气体多于量筒I

B.若探究温度对酶活性的影响,可设置一系列温度梯度的装置乙

C.将装置甲中的FeCl3溶液换成淀粉酶溶液可探究酶的专一性

D.将装置甲中的FeCl3溶液换成HCl溶液可探究酶的活性受pH影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞中ab两种生物膜融合的示意图,相关叙述正确的是(

A.该图可以表示mRNA由细胞核进入细胞质的过程

B.该图不可以表示乙酰胆碱的释放过程

C.a为溶酶体,物质X为水解酶,则b为凋亡细胞中的中心体

D.a为囊泡,物质X为分泌蛋白,则b为高尔基体膜或细胞膜

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【题目】对下列生物学实验进行结果顶测或分析与讨论。

(1)在用血细胞计数板计数兔红细胞时,见到压在方格线上的细胞只计左线和上线上的细胞,以避免_______,减少误差。

(2)①在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中,若以小鼠活动状况为观察指标,注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是_______

②人体血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值,在不同生理状况下是不同的,当机体处于_______状况时,该比值明显下降,此时机体物质代谢的变化是_____(答出2点即可)。

(3)某同学进行切除甲状腺对小鼠体长影响的实验,观测到切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加明显低于未切除组,其机理是_______

(4)以某种实验小鼠为材料制备抗血清。

①欲获得某一种较高浓度的抗体,在你的实验思路中,关键是需对小鼠进行_______。为什么?_______

②预测实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果):

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【题目】结合下图分析,叙述正确的有几项:

①用Ⅰ、Ⅱ进行模拟实验,桶中小球数量可以不同,但每个桶中不同的小球必须相等

②利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ进行有关模拟实验,每次要保证随机抓取,读取组合后必须放回

③利用Ⅰ、Ⅱ模拟的过程发生在③,利用Ⅲ、Ⅳ模拟的过程发生在②

④利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ进行有关模拟实验,要统计全班的结果并计算平均值,是为了减少统计的误差

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统的食物网示意图,要使最高营养级生物的能量最高,把能量较多引向最高营养级的食物链和生物EC之间的关系分别是(

A.A→B→C→E、捕食和竞争

B.A→E→C、捕食和竞争

C.A→D、竞争

D.A→B→E、竞争和捕食

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