A. | 血浆pH偏高或偏低 | B. | 细胞代谢紊乱 | ||
C. | 体温的升高或降低 | D. | 免疫细胞的数量变化 |
分析 内环境稳态是在神经-体液-免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的,内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件,当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱.
解答 解:1、在正常情况下,人体通过调节作用协调各器官、系统的活动,使得内环境的温度、渗透压、酸碱度以及各种理化性质保持相对稳定的状态,称为稳态.
2、稳态是细胞各项生命活动正常进行的必要条件,所以当内环境的稳态遭到破坏时,细胞代谢紊乱,各项生命活动不能正常进行.
故选:B.
点评 本题考查稳态的意义,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“一对相对性状的遗传试验”中提出了遗传因子的说法 | |
B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
C. | 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 | |
D. | 通过假说-演绎法孟德尔用个体水平的杂交实验证明了分子水平的基因传递规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞特异性识别并摄取、处理病毒 | |
B. | T细胞增殖分化后产生的抗体与之结合 | |
C. | B细胞识别病毒后直接转化为浆细胞 | |
D. | 记忆细胞识别病毒后增殖分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膝跳反射需要通过完整的反射弧来实现 | |
B. | 膝跳反射不可能由一个神经元完成 | |
C. | 大脑受损的植物人仍能产生膝跳反射 | |
D. | 人能可以抑制膝跳反射,说明该反射的神经中枢在大脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了提高自我调节能力,可以大量引来外来物种 | |
B. | 自我调节能力强的生态系统,抵抗力稳定性也高 | |
C. | 过度放牧会降低草原生态系统的自我调节能力 | |
D. | 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向左弯曲生长 | B. | 向右弯曲生长 | C. | 直立生长 | D. | 停止生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氯离子在CFTR蛋白协助下通过协助扩散转运 | |
B. | 细胞膜上CFTR蛋白的数量是决定氯离子运输速率的唯一因素 | |
C. | 编码CFTR蛋白的基因发生突变,可能会影响氯离子的跨膜运输 | |
D. | 如果抑制CFTR蛋白的活性,也将直接影响水分子的跨膜运输 |
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