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3.人体内环境的稳态遭到破坏必将引起(  )
A.血浆pH偏高或偏低B.细胞代谢紊乱
C.体温的升高或降低D.免疫细胞的数量变化

分析 内环境稳态是在神经-体液-免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的,内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件,当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱.

解答 解:1、在正常情况下,人体通过调节作用协调各器官、系统的活动,使得内环境的温度、渗透压、酸碱度以及各种理化性质保持相对稳定的状态,称为稳态.
2、稳态是细胞各项生命活动正常进行的必要条件,所以当内环境的稳态遭到破坏时,细胞代谢紊乱,各项生命活动不能正常进行.
故选:B.

点评 本题考查稳态的意义,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律.下列关于孟德尔的研究过程的分析,不正确的是(  )
A.在“一对相对性状的遗传试验”中提出了遗传因子的说法
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.通过假说-演绎法孟德尔用个体水平的杂交实验证明了分子水平的基因传递规律

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图.请据图回答:

(1)生态系统中能量的输入、传递、转化和散失  的过程,称为生态系统的能量流动.能量作为动力,使物质在生物群落和无机环境之间循环,物质循环中的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素.
(2)流入该图中细菌等分解者的能量来自于动植物遗体中的化学能、污水中有机物的化学能.在该河流的AB段上,溶解氧大量减少的主要原因是藻类数量减少,产生的氧气减少;需氧型细菌大量繁殖,溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗.
(3)图中NH4+等无机盐离子和藻类变化曲线表明,该生态系统中存在负反馈调节作用,相对于海洋生态系统,河流生态系统具有较强的恢复力、稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.不同激素对同一生理过程起相反的效果,称为拮抗作用.下列激素与胰岛素没有拮抗作用的(  )
①抗利尿激素  ②肾上腺素    ③胰高血糖素    ④促胰液素.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.病毒侵入人体后可能会发生的是(  )
A.吞噬细胞特异性识别并摄取、处理病毒
B.T细胞增殖分化后产生的抗体与之结合
C.B细胞识别病毒后直接转化为浆细胞
D.记忆细胞识别病毒后增殖分化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如果人可以抑制,膝跳反射现象会消弱.下列说法错误的是(  )
A.膝跳反射需要通过完整的反射弧来实现
B.膝跳反射不可能由一个神经元完成
C.大脑受损的植物人仍能产生膝跳反射
D.人能可以抑制膝跳反射,说明该反射的神经中枢在大脑

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生态系统自我调节能力的叙述,错误的是(  )
A.为了提高自我调节能力,可以大量引来外来物种
B.自我调节能力强的生态系统,抵抗力稳定性也高
C.过度放牧会降低草原生态系统的自我调节能力
D.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.把含有生长素的琼脂小块放在切去尖端的胚芽鞘切面上,给予右侧光照(如图所示),-段时间后胚芽鞘的变化是(  )
A.向左弯曲生长B.向右弯曲生长C.直立生长D.停止生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用.据图分析,下列有关叙述正确的是(  )
A.氯离子在CFTR蛋白协助下通过协助扩散转运
B.细胞膜上CFTR蛋白的数量是决定氯离子运输速率的唯一因素
C.编码CFTR蛋白的基因发生突变,可能会影响氯离子的跨膜运输
D.如果抑制CFTR蛋白的活性,也将直接影响水分子的跨膜运输

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