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【题目】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c,如图。关于此图的分析,不正确的是( )

A.三组的环境容纳量可能不同,B组的环境容纳量最大

B.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素

C.三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜

D.三组的营养初始供给可能不同,C组营养初始供给最少

【答案】C

【解析】A、三种曲线的最大值不同,且B组曲线的最大值最大,说明三组的环境容纳量可能不同,其中B组的环境容纳量大,A正确;根据题图可知该探究实验的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素,B正确;温度可以影响酵母菌繁殖,B组种群数量最多,说明B组温度可适宜,C错误;三组种群数量从开始时就发生变化,其中C组开始时种群数量就开始下降,可能是初始供给不同,C组营养初始供给最少,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。下列据图中信息推断正确的是

A.氧浓度为a时酵母菌只进行有氧呼吸

B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的场所不完全相同

C.当氧浓度为c时,只有1/3葡萄糖的用于酒精发酵

D.当氧浓度为d时,产生的CO2最多,使溴麝香草酚蓝水溶液变成蓝色的时间最短

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是

A. 氧气和葡萄糖浓度的比值会影响无氧呼吸的强度,从而改变细胞内的乳酸含量

B. 初到高原,细胞内氧气减少导致乳酸含量变化,从而促进胰岛素的合成和分泌

C. 乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号分子

D. 进食后,血糖上升,使细胞内乳酸含量发生变化,从而抑制胰岛素的合成和分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物学习小组对当地人类的遗传病进行调查,调查结果如下表。请根据表中资料分析回答下列问题:

有甲病,无乙病

无甲病,有乙病

有甲病、有乙病病病

无甲病、无乙病

男(人数

279

250

6

4465

女(人数

281

16

2

4701

(1)控制甲病的基因最可能位于___________染色体上,控制乙病的基因最可能位于_______染色体上,简要说明理由________________。

(2)如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取的措施是:对患者的家系进行调查,并绘制_____________________。

(3)该小组经调查后绘图如下,且得知-4婚前曾做过基因检测确认无甲、乙两病的致病基因。

据此进一步判断:甲病的遗传方式为_______________,乙病的遗传方式为________________。-1的基因型为(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示)_____________________。如果-2与-3婚配,生出正常孩子的概率为_____________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】两个氨基酸分子脱水缩合成二肽的同时,会生成一分子水,这个水分子中的氢来自

A. 氨基 B. 羧基 C. 氨基和羧基 D. 肽键

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【题目】神经纤维受到刺激时,刺激部位细胞膜内外的电位变化是

①膜外由正电位变为负电位

②膜内由负电位变为正电位

③膜外由负电位变为正电位

④膜内由正电位变为负电位

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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【题目】为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理,得到的实验结果如下图所示。下列推断正确的是

A. 生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用

B. 营养素对有叶枝条的根的形成无明显影响

C. 营养素和生长调节剂X均有利于根的形成

D. 叶片可能会产生与生长调节剂X类似作用的物质

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【题目】果蝇是遗传学研究的经典材料,其两对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)为显性。如图是果蝇M的两对等位基因在染色体上的分布。请回答以下问题:

(1)果蝇M的性别是_______性,其表现型是____________________

(2)该果蝇一个染色体组包含哪几条染色体?____________________

(3)果蝇M与基因型为BbXEXe的个体杂交,F1___________种基因型,表现型为灰身红眼的雌果蝇中纯合子占 ____________________

(4)为判断F1中某黑身红眼雌果蝇的基因型,可选择基因型为 ____________的果蝇与其进行测交。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下丘脑感受到细胞外液渗透压升高的刺激后

A. 在下丘脑产生渴觉,进而调节对水的摄人量

B. 垂体后叶分泌并释放的抗利尿激素增加

C. 下丘脑分泌,并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加

D. 在下丘脑的调节下,肾上腺分泌的醛固酮增加

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