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【题目】在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表现型与基因型的关系如表(注:AA纯合胚胎致死)。两只鼠杂交,后代出现三种表现型,则该对亲本的基因型不可能是

表现型

黄色

灰色

黑色

基因型

Aa1

Aa2

a1a1

a1a2

a2a2

A. Aa1×ala2B. Aa1×Aa2

C. Aa2×ala2D. Aa2×Aa2

【答案】D

【解析】

分析题文的描述可知:该题考查学生对基因的分离定律的相关知识的理解能力。

两只鼠杂交,后代出现三种表现型。Aa1与ala2杂交所得后代的表现型为黄色(Aa1)、灰色(Aa2)、黑色(a1a1、a1a2)三种,A正确;Aa1与Aa2杂交所得后代的基因型为AA(胚胎致死)、Aa1、Aa2、a1a2,表现型为黄色(Aa1)、灰色(Aa2)、黑色(a1a2)三种,B正确;Aa2与ala2杂交所得后代的表现型为黄色(Aa1)、灰色(Aa2)、黑色(a1a2、a2a2)三种,C正确;Aa2与Aa2杂交所得后代的基因型为AA(胚胎致死)、Aa2、a2a2,表现型为灰色(Aa2)、黑色(a2a2)两种,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某豌豆的叶片宽度由两对等位基因(D、d及R、r)控制,两对等位基因独立遗传,且遵循孟德尔遗传定律。两对基因以累加效应决定植株的叶宽,即每个显性基因均可增加该植物叶片的宽度,且任何显性基因增加宽度的效果相同,叶片宽度只由显性基因的个数决定。例如,基因型为DDRR的植株叶宽为20cm,基因型为ddrr的植株叶宽12cm,它们之间杂交得到F1全为叶宽16cm。现用叶宽16cm的F1自交得到F2。请分析回答下列问题:

(1)以豌豆为材料做遗传学实验容易取得成功,因为豌豆具有以下特征:

_____________________________;②___________________________

相对性状是指__________________________________________________

(2)F2中叶片宽度性状共有______种表现型,叶宽18cm植株的基因型包括______

(3)一株叶宽16cm植株和一株叶宽14cm植株杂交,杂交后代中叶宽18cm:叶宽16cm:叶宽14cm:叶宽12cm约为1: 3:3 :1,则16cm亲本及14cm亲本的基因型分别为______, 杂交后代表现型为叶宽16cm的植株中,纯合子的比例为_______

(4)利用上述实验材料,一株叶宽18cm植株和一株叶宽16cm植株杂交,杂交后代(能/否)______出现“1:1”的性状分离比。

(5)请写出F1测交后代的表现型及比例:______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的同位素是

A. 可在外壳中找到15N和35SB. 可在DNA中找到15N和32P

C. 可在外壳中找到15ND. 可在DNA中找到15N、32P和35S

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的白眼为伴X染色体隐性遗传性状,显性性状为红眼。下列各组亲本杂交后的子代中,通过眼色可以直接判断果蝇性别的是( )

A. 白眼♀、白眼♂B. 杂合红眼♀、红眼♂

C. 杂合红眼♀、白眼♂D. 白眼♀、红眼♂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体感染 H1N1 病毒后,神经-激素-免疫调节网络共同调节清除病毒的过程,请回 答与此有关的问题。

(1)神经调节的基本方式是_____,兴奋产生时,膜电位的变化是_____。 兴奋在神经元之间的传递是通过_________(结构)实现的

(2)当人感染 H1N1 病毒时,往往会发烧,从而提高免疫系统的功能。发烧的原因是病毒产 生的毒素或人体__________ 细胞产生的淋巴因子改变了下丘脑中的_______________ _的功能 最终使有关腺体分泌的 ___________________(激素)的量增加从而使产热增加,导致体温升高

(3)感冒发烧时应多喝水,此时血浆渗透压降低,刺激下丘脑中的_____,垂体释放的_____减少,使_____对水分的重吸收减弱,尿液增加,有利于毒素排出外。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因分别位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd、②AAttdd、③AAttDD、④aattdd。以下说法正确的是

A. 选择①和③为亲本进行杂交,可通过观察F1的花粉来验证自由组合定律

B. 任意选择上述亲本中的两个进行杂交,都可通过观察F1代的花粉验证分离定律

C. 选择①和④为亲本进行杂交,将杂交所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色,显微镜下观察,蓝色花粉粒:棕色花粉粒=1:1

D. 选择①和②为亲本进行杂交,可通过观察子代植株的表现型及比例来验证自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】番茄果实的红色对黄色为显性,两室对多室为显性,植株高对矮为显性。三对相对性状分别受三对同源染色体上的等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。下列对实验与结果预测的叙述中,不正确的是(  )

A. 三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律B. F2中的基因型共有27种

C. F2中的表现型共有9种D. F1可产生8种不同基因组合的雌雄配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答:

(1)正常人的一个体细胞具有____

A.45条常染色体,1条X染色体 B.45条常染色体,1条Y染色体

C.44条常染色体,2条性染色体 D.46条常染色体

(2) 碱基互补配对原则是指____________________________________

(3)DNA能自我复制,需要__________________酶和_____________酶,转录需要__________酶。

(4)一对表现型正常的夫妻,生了一个既白化病(a)又红绿色盲(Xb)的孩子,则这对夫妇中妻子的基因型为__________,丈夫的的基因型为__________,他们的后代中,表现正常的孩子比例为__________

(5) 已知鸡的羽毛颜色有芦花(ZB)和非芦花(Zb)之分,该性状是伴性遗传,请设计一个杂交实验,对早期的雏鸡就可以根据羽毛的特征来区分其雌雄。父本的基因型为__________,母本的基因型为__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是

A. 基因一定位于染色体上

B. 基因在染色体上呈线性排列

C. 一条染色体上含有1个或2个DNA分子

D. DNA分子的特异性是由脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定的

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