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    一个男子把X染色体上的基因传递给其孙子的几率为（ ）

    A.1/2 B.1/4 C.0 D.1/8

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是

    A．受精卵和次级精母细胞 B．受精卵和初级精母细胞

    C．初级精母细胞和雄猴的神经元 D．精子和雄猴的肠上皮细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞中脂质不可能具有的功能是( )

    A. 作为能量的储存形式和运输形式 B. 构成细胞膜等生物膜

    C. 在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能 D. 催化新陈代谢

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现，一种名叫AD－36的腺病毒是人体发胖的罪魁祸首。最近国家质检总局公布，一种名为金黄色葡萄球菌的细菌“染指”国内多家知名速冻食品。AD－36与金黄色葡萄球菌的最主要区别是( )

    A．有无保护内容物的外壳 B．有无遗传物质

    C．有无成形的细胞核 D．有无细胞结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关结构数目正确的是（ ）

    ①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m

    ②碱基之间的氢键数为（3m-2n）/2

    ③一条链中A+T的数量为n

    ④G的数量为m-n

    A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是( )

    A.若用32P 对噬菌体双链 DNA 标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制 n 次，则含32P

    的 DNA 应占子代 DNA 总数的 1/2n-1

    B.侵染过程的“合成”阶段，噬菌体 DNA 作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供

    C.为确认何种物质注入细菌体内，可用 32P、35S 分别标记噬菌体的 DNA 和蛋白质

    D.该实验证明 DNA 是主要遗传物质 ，蛋白质不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关性别决定的叙述中，正确的是（ ）

    A．同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍

    B．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小

    C．理论上含X染色体的配子和含Y染色体的配子数量相等

    D．各种生物细胞中的染色体并不是都可分为性染色体和常染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：

    ①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）

    ②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上

    ③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据

    他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（ ）

    A. ①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理

    B. ①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理

    C. ①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法

    D. ①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种，为研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究，2年后的结果如下表．
    不同放牧强度下植物的多样性指标
    放牧强度多样性指标
    物种丰富度指数物种均匀度指数辛普森多样性指数
    无14.110.720.93
    轻度16.500.750.94
    中度15.630.690.90
    重度13.900.690.89
    （1）调查植物多样性时常用的方法是样方法，该草原的所有羽茅植株总和称为种群．
    （2）对研究结果进行分析，可以发现随放牧强度的增加，则D．
    A．物种均匀度指数越来越低   B．物种丰富度指数越来越低
    C．多样性指数越来越低           D．多样性指数先增加后降低
    （3）利用本研究中的数据，你的结论是人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用会降低生物多样性．
    （4）植物物种多样性程度高低，可用辛普森指数表示．
    辛普森指数计算公式为：D=1-$\sum_{i=1}^{s}$（$\frac{{n}_{i}}{N}$）2
    设有甲、乙两群落，各由两个物种A、B组成，甲中A、B分别是50个、50个，乙中A、B分别是99个、1个．请以辛普森指数值来说明群落甲、乙的物种多样性程度，并说明物种多样性程度不同的原因．
    如图，科学家利用果蝇做进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致．

    表是图中甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的显性基因频率统计的数据．
    世代甲箱乙箱
    果蝇数AT1E果蝇数AT2E
    第一代20100%064%20100%065%
    第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
    第七代50067%52%62.2%42096%66%65.8%
    第十代56061%89%60%43095%93%65%
    （5）甲、乙两箱果蝇的基因库较小的是乙箱．
    （6）两箱中，频率比较稳定的基因是E（或e）．第十代时，甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是48%．

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