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如图,甲表示某种哺乳动物细胞正常培养中,某时刻所测得的不同DNA含量的细胞在整个细胞群体中的分布情况。当向该培养液中加入某种化合物并连续培养几小时后,分布情况如图乙所示,则该化合物所起的作用是(  )

A.促进DNA散乱分布于纺锤体中央 B.促进着丝点分裂

C.抑制四分体形成        D.抑制细胞质分裂

 

D

通过图甲和图乙的对比,发现加入化合物后,导致DNA含量高的细胞数目相对增多,而促进着丝点分裂和抑制四分体形成对DNA含量都没有直接影响;从甲图可以看出,原来DNA散乱分布于纺锤体中央能正常进行,才会出现不同细胞DNA含量不同;该化合物很可能是抑制细胞质分裂,从而导致部分细胞中DNA含量增多。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年辽宁省开原高中高一下学期第二次月考生物试题 题型:单选题

如图,甲表示某种哺乳动物细胞正常培养中,某时刻所测得的不同DNA含量的细胞在整个细胞群体中的分布情况。当向该培养液中加入某种化合物并连续培养几小时后,分布情况如图乙所示,则该化合物所起的作用是

A.促进DNA散乱分布于纺锤体中央  
B.促进着丝点分裂
C.抑制DNA复制 
D.抑制细胞质分裂

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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省高一下学期第二次月考生物试题 题型:选择题

如图,甲表示某种哺乳动物细胞正常培养中,某时刻所测得的不同DNA含量的细胞在整个细胞群体中的分布情况。当向该培养液中加入某种化合物并连续培养几小时后,分布情况如图乙所示,则该化合物所起的作用是

A.促进DNA散乱分布于纺锤体中央    

B.促进着丝点分裂

C.抑制DNA复制 

D.抑制细胞质分裂

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图,甲表示某种哺乳动物细胞正常培养中,某时刻所测得的不同DNA含量的细胞在整个细胞群体中的分布情况。当向该培养液中加入某种化合物并连续培养几小时后,分布情况如图乙所示,则该化合物所起的作用是


  1. A.
    促进DNA散乱分布于纺锤体中央  
  2. B.
    促进着丝点分裂
  3. C.
    抑制DNA复制 
  4. D.
    抑制细胞质分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,甲表示某种哺乳动物细胞正常培养中,某时刻所测得的不同DNA含量的细胞在整个细胞群体中的分布情况。当向该培养液中加入某种化合物并连续培养几小时后,分布情况如图乙所示,则该化合物所起的作用是            (  )

A.促进DNA复制         B.促进着丝点分裂

C.抑制四分体形成        D.抑制细胞质分裂

 

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