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10.有关真核细胞DNA分子的复制,下列叙述正确的是(  )
A.复制过程中先是全部解旋,再半保留复制
B.复制过程中不需要消耗ATP
C.DNA聚合酶催化两个游离的脱氧核苷酸之间的连接
D.复制后产生的两个子代DNA分子共含有4个游离的磷酸基团

分析 有关DNA分子的复制:
1、DNA复制过程为:
 (1)解旋:需要细胞提供能量,在解旋酶的作用下,两条螺旋的双链解开.
 (2)合成子链:以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,合成与母链互补的子链.
 (3)形成子代DNA分子:延伸子链,母链和相应子链盘绕成双螺旋结构.
2.场所:主要在细胞核,此外在线粒体和叶绿体中也能进行.
3.时期:有丝分裂间期和减数第一次分裂间期.
4.特点:(1)边解旋边复制;(2)复制方式:半保留复制.
5.条件:(1)模板:亲代DNA分子的两条链.(2)原料:游离的4种脱氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.
6.准确复制的原因:(1)DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板;(2)通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行.

解答 解:A、DNA复制的特点是边解旋边复制,A错误;
B、复制过程中需要消耗ATP,B错误;
C、DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸连接到DNA片段上,形成磷酸二酯键,C错误;
D、每个DNA分子含有2个游离的磷酸基团,因此复制后两个子代DNA分子共有4个游离的磷酸基团,D正确.
故选:D.

点评 本题考查DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制的过程、场所、条件、特点及准确复制的原因,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某同学开展有关果酒制作的探究如下图.

(1)植物组织培养的探究
由上述实验结果推测:葡萄幼苗可能产生了生长素、细胞分裂素.若要确定其化学成分,可直接从葡萄幼苗中提取这些物质并鉴定其化学成分.
(2)该同学尝试使用罐头瓶在常温(21±3℃)下制作果酒.
①开始时,向消过毒的罐头瓶中加入的新鲜葡萄汁是酵母菌的液体培养基,培养基的成分一般包括有水、碳源、氮源、无机盐等.
②葡萄汁装入瓶中时要留出大约$\frac{1}{3}$的空间.在以后的过程中,每隔12小时左右将瓶盖拧松一次(不是打开瓶盖),此后再拧紧,这样做的目的是放掉发酵产生的大量CO2,同时尽量不让氧气进入瓶中.③制果酒过程后一阶段的主要化学反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
④若用稀释涂布平板法计数酵母菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释得比较合适.
⑤加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌.从生态学角度分析:一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势,二是果酒中的酒精更不利于杂菌生长,从而淘汰掉杂菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.下列关于基因控制蛋白质合成的叙述,正确的是(  )
A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是$\frac{n}{2}$个
B.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上
D.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.雄性激素、纤维素、胃蛋白酶、核酸均含有的化学元素是(  )
A.C、H、O、NB.C、H、OC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示有丝分裂过程中染色体的运动,图中曲线A表示染色体的着丝点与纺锤体相应极之间的平均距离.曲线B代表(  )
A.分裂中期染色体之间的距离
B.分裂中期中心粒之间的距离
C.分裂后期同源染色体之间的距离
D.分裂后期姐妹染色单体形成的两条染色体间的距离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于组成细胞的化合物的叙述,错误的是(  )
A.有些固醇类物质是构成细胞膜的成分
B.某些蛋白质在生命活动中能够传递信息
C.有些脂质能激发和维持动物第二性征
D.所有糖类在细胞中的作用都是为细胞供能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.原核生物和真核生物最本质的区别是(  )
A.细胞形态不同B.细胞功能不同
C.有无遗传物质D.有无成形的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.植物叶片气孔的开放程度对其光合作用强度有较大的影响.为了探究影响气孔开闭的因素,研究人员先后进行了如下相关研究.请分析回答相关问题:
I.利用相同的蚕豆叶片,按如图1四个装置图进行预实验:

4小时后,取4组蚕豆叶片,撕取下表皮制作临时装片,显微观察每组叶片的气孔开闭情况,结果记录如表:
气孔开闭情况
组别
完全开放(%)半开放(%)关闭(%)
甲组40.042.018.0
乙组1.011.088.0
丙组21.042.037.0
丁组15.023.060.0
(1)该预实验的目的是探究K+(或Na+)、光照、pH等因素对气孔开闭的影响.
(2)请根据上表数据,在答题卡的坐标图中用柱形图表示Na+和K+对气孔开闭影响的实验结果
(3)为进一步探究Na+和Ca2+对豌豆叶片气孔开放的复合影响,请补充设计思路.
①在预实验的基础上,再取三个烧杯编号,分别加入pH为7的100ml CaCl2溶液、NaCl和CaCl2混合溶液和蒸馏水.
②取相同的蚕豆叶片,分别置于上述三个烧杯中.
③将烧杯置于适宜光照条件下照射4h.
④从上述三组叶片上撕取下表皮若干,制作临时装片,观察、记录并统计实验结果.
Ⅱ.研究人员进一步研究了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度.结果如图2.
(1)随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间O02并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响光合作用的光反应,而且不能恢复.
(2)为验证上述观点,将培养在土壤低(填“高”或“低”)含水量条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行正常供水处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复,则观点二成立.
Ⅲ.研究发现,植物的气孔一般长约7-30μm,宽约1一6μm,空气中的悬浮颗粒物大小为1一90μm不等.据此分析,雾霾天气对植物的光合作用的影响是雾霾中的颗粒物可导致部分气孔被堵塞,影响二氧化碳的吸收,使光合速率减慢.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是(  )
A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
B.传代培养过程上多数细胞的细胞核型会发生改变
C.二倍体细胞的培养次数通常是无限的
D.骨髓瘤细胞可进行传代培养

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