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研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌,每个集光绿色体都含有大量叶绿素,使得细菌能同其他生物争夺阳光,维持生存。下列有关的叙述,正确的是

A.该菌基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核

B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供

C.由该菌可知,细菌不一定是分解者,也可以是消费者

D.该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定中,下列有关操作及其作用,错误的一项是

A.在鉴定前留出一部分样液,作用是设置对照

B.制备蛋白稀释液,防止蛋白质与双缩脲试剂反应后粘在试管壁上

C.研磨梨或苹果时加入石英砂,是为了研磨充分

D.脂肪鉴定中加入酒精,目的是保持细胞的活性,有利于观察

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科目:高中生物 来源:2016届云南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

选取某植物幼苗进行了无土栽培实验,下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题:

(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是___________。研究者用含18O2的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是___________。

(2)图中____________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

(3)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后,测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组,原因是____________。

(4)为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表:

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

温度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度(lx)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

12小时后CO2变化量(g)

-0.5

+0.1

-1.5

+0.4

-3.0

+1.0

-3.1

+0.8

(注:“+”表示环境中二氧化碳增加;“一”表示环境中二氧化碳减少)

①用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合,该实验组合的目的是探究_________。由表可知,植物呼吸作用和光合作用最强的分别是第______编号组实验。

②在编号为1的装置中,叶肉细胞叶绿体中ATP的移动方向是_____________。

③现有一株某植物的叶黄素缺失突变体,将其叶片进行了红光照射光吸收测定,与正常叶片相比,实验结果是光吸收差异(“不”或“非常”)显著。

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科目:高中生物 来源:2016届云南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某雄性动物的基因型为AaBb。下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图像(若分裂过程中无基因突变)。相关叙述正确的是

A.甲细胞处于减数第二次分裂,称为次级精母细胞,细胞中含6条染色单体

B.四分体时期染色体发生交叉互换,由此引起的变异属于染色体结构变异

C.该细胞在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b

D.该细胞经减数分裂形成的四个精子,其基因型分别为AB、AB、ab、ab

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科目:高中生物 来源:2016届云南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述,错误的是

A.叶肉细胞内,ADP和Pi不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动

B.单位时间内叶片从气孔释放的氧气量不可代表该叶片光合作用实际总量

C.根细胞产生的CO2进入土壤和土壤中的K+进入细胞液穿过的生物膜层数不同

D.形成层细胞内的丙酮酸不断进入线粒体参加反应,生成的ATP可移向叶绿体基质

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科目:高中生物 来源:2016届云南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

氢键是一种分子间作用力。下列有关叙述正确的是

A.tRNA中含有一定数量的氢键

B.氢键的断裂与重建不会改变蛋白质分子的空间结构

C.碱基对间的氢键构成了DNA分子的基本骨架

D.解旋酶能催化氢键形成

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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一国际班10月生物试卷(解析版) 题型:综合题

在一个阴湿的草丛中有一块腐木,在腐木上生活着细菌、蘑菇、苔藓植物、白蚁等生物,在其周围还有老鼠等生物。请回答:

(1)材料中各种生物形态差别很大,从结构来看,它们与病毒的最大区别是

(2)材料所提及的生物中,属于原核生物的是

(3)从生命系统的结构层次来看,在这里生活的所有白蚁组成 ,所有的生物组成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某校研究性学习小组重复了孟德尔两对相对性状的杂交实验,以纯合高茎紫花豌豆(DDRR)和矮茎白花豌豆(ddrr)为亲本杂交,F1自交获得F2.已知这两对基因独立遗传.请分析回答:
(1)基因D和R在结构上的区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同.
(2)F2的矮茎紫花豌豆中杂合子的几率是$\frac{2}{3}$.
(3)为进一步探究F2中的高茎紫花豌豆的基因型,进行了如下实验:
甲组:采用单倍体育种方法对部分豌豆进行基因型鉴定;
乙组:采用自交的方法对部分豌豆进行基因型鉴定;
丙组:采用测交的方法对部分豌豆进行基因型鉴定.
①你认为以上三组鉴定方法中,乙组的方法最简便.
②在乙组中,若某株豌豆自交后代表现型及比例为高茎紫花:高茎白花=3:1,则该株豌豆的基因型是DDRr.
③在丙组中,若某株豌豆的测交后代有高茎紫花和矮茎紫花,则该株豌豆的基因型是DdRR.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.科研人员对某一年生植物(2n=24,与豌豆的传粉和授粉方式相同)的多种性状进行研究,发现有的受一对基因控制,有的受多对基因控制,还要花粉不育的现象.
回答下列问题:
(1)正常情况下,该植物的体细胞内染色体数目最多有48条.
(2)植物的高茎、矮茎由C-c基因控制.高茎与矮茎杂交产生的F1中高茎:矮茎=1:1,由此不能确定高茎、矮茎的显隐性,在此基础上确定显隐性的简捷方法是让高茎、矮茎植株在自然状态下自交,观察子代是否发生性状分离.
(3)该植物的花色有白花、蓝花和紫花三种,受两对等位基因(A-a、B-b)控制,如图所示,其中不含显性基因的花粉不育.

①由图可知A-a、B-b基因间接(填“直接”或“间接”控制植物的花色),白花植株的基因型为aaBB或aaBb.
②若杂合的白花与杂合的蓝花植株进行正、反交实验,所得子代的表现型不同(填“相同”或“不同”).
③基因型为AaBb的植物,自然状态下繁殖,所得F1的表现型及比例为紫花:蓝花:白花=4:1:1.

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