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有一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因(D和d,H和h)控制,这两对基因按自由组合定律遗传,与性别无关。花纹颜色和基因型的对应关系如下表:

现存在下列三个杂交组合,请回答:
甲:野生型×白色→F1:野生型,橘红色,黑色,白色
乙:橘红色×橘红色→F1:橘红色,白色
丙:黑色×橘红色→F1:全部都是野生型
(1)甲组杂交方式在遗传学上称为________,甲组杂交子一代四种表现型的比例是_______。
(2)让乙组后代F1中橘红色无毒蛇与纯合黑色无毒蛇杂交,杂交后代表现型及比例在理论上是________。
(3)让丙组F1中的雌雄个体交配,后代表现为橘红色的有120条,那么表现为黑色的杂合子理论上有________条。
(4)野生型与橘红色个体杂交,后代中白色个体概率最大的亲本的基因型组合为____________。

⑴测交  1:1:1:1 ⑵野生型:黑色=2:1  ⑶80 ⑷DdHh×Ddhh

解析试题分析:⑴根据题干可知,甲中野生型的基因型为DH和白色(ddhh)杂交,后代有野生型、橘红色D
 Hh、黑色ddH、白色ddhh,可知亲本中野生型的基因型为DdHh,类似于测交实验,后代表型的比例为1:1:1:1.⑵乙中,橘红色和橘红色杂交,后代出现白色,说明橘红色的基因型均为Ddhh,F1中橘红色的基因型为1/3DDhh或2/3Ddhh,纯合黑色基因型为ddHH,杂交后代出现DdHh的概率为1/3+2/3×1/2=2/3,ddHh的概率为2/3×1/2=1/3,因此后代野生型与黑色的盖里之比为2:1。⑶丙中黑色和橘红色杂交后代都是野生型,可知双亲的基因型为DDhh和ddHH,F1中野生型的基因型为DdHh,F1雌性交配,橘红色的概率为3/16,数量为120条,则杂合的黑色数量为120÷3/16×1/2=80条。⑷野生型的基因型为DH,橘红色的基因型为Dhh,若要出现白色(ddhh)的概率最大,则双亲中的基因型为DdHh×Ddhh。
考点:本题主要考查自由组合定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和获取信息、处理数据的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法.图中两对相对性状独立遗传。据图分析,错误的是

A.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
B.过程①自交代数越多,纯合高蔓抗病植株比例越高
C.过程③可以体现植物细胞具有全能性
D.图中筛选过程无法达到定向改变抗病基因频率的目的

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(5分)2013年诺贝尔生理学与医学奖授予了研究细胞内囊泡运输机制的三位科学家。左下图是细胞内囊泡运输的实例之一,请据图回答问题。

(1)从图中可以看出,能产生囊泡的细胞器是                         。(填名称)
(2)两种膜结构之间可以融合,说明生物膜的结构特点是                    ,构
成生物膜的基本支架的是                
(3)右上图D、e、f曲线所代表的生物膜所属的细胞结构依次是          (填序号)
(4)该细胞能够吸收某种小分子物质,但是若破坏了细胞膜上某种蛋白质的结构,吸收
马上停止,可见该物质的运输方式是                                 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

图1表示植物细胞亚显微结构,图2表示动物细胞某种活动情况。据图做答。

(1)图1细胞内能产生ATP的结构有            (填标号和名称);该细胞在离体条件下脱分化后,增殖过程中会消失的结构有                 (填标号和名称)。
(2)研究图2细胞生命活动过程,一般采用的研究方法是________________。
(3)若图2细胞表示动物胰脏内的细胞,⑥可能为与血糖平衡有关的物质______________和___________。
(4)从图2中可看出,通过形成囊泡形式进行转化的生物膜是___________________转化成高尔基体膜,高尔基体膜转化成细胞膜。
(5)若图1是油脂腺细胞,参与油脂合成与分泌过程的细胞结构和参与图2所示物质的合成和分泌活动的细胞结构相比,不同的是_________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(16分,每空2分)下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出 ④、⑤、⑥ 3个品种的过程。根据上述过程,回答下列问题:

(1)用①和②的农作物品种通过I和II方法培育⑤分别称________和_______,其培育出⑤所依据的原理是__________。
(2)由③培育出④的常用方法III是_____________,由④培育成⑤品种所用的试剂是__________,通过Ⅲ和Ⅴ过程培育⑤品种的育种方法叫               ,其优点是                    _________________________________ 
(3)由③培育形成的⑥称                  (填几倍体)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

【生物——选修1 生物技术实践】(15分)
葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:
(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是                
(2)该微生物通过无氧呼吸可分解         ,产生的终产物是        
(3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是        ,导致发酵中出现的主要异常现象是          。丙同学的错误是       ,导致发酵中出现的主要异常现象是          。上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是                     
(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是                   

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)下图l是小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2是植物细胞亚显微结构示意图,图3为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。请据图分析回答:

(1)细胞膜的基本骨架是                        。 图1细胞有无细胞周期?        
(2)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白D具有               功能。细胞膜可执行多种功能,从膜的成分分析,出现这一现象的主要原因是                      
(3)若图2是一同学画的洋葱根尖分生区细胞结构模式图,请写出图中多画的三种细胞结构                   (用图中标号表示)。
(4)若将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中一段时间后,观察到的变化最明显的细胞器是对应于图2中的     (用图中标号表示),其具体变化是                  
(5)据图3分析,氨基酸和Na+运出肾小管上皮细胞的方式分别是                  

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)Ⅰ.根据图解完成下列问题。

⑴ 图中反映的是细胞膜的                 的功能。
⑵ 图中甲表示的是              的细胞,乙表示的是        细胞。
⑶ 图中②表示       细胞膜上的         ,其化学本质是            
Ⅱ.完成下列有关细胞间信号交流的问题:
细胞间信息交流的方式多种多样,有间接传递信息的,如内分泌腺细胞将          分泌出来后,由           运送到全身各处作用于远处的靶细胞;有直接传递信息的,如                    的识别和结合则是通过两个细胞              的直接接触,完成信息交流。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。

(l)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为____,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是____条。
(2)白眼雌果蝇()最多产生____和____四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇()杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为____。
(3)用黑身白眼雌果蝇()与灰身红眼雄栗蝇()杂交,F1雌果蝇表现为藏身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为____,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,予代中出现黑身白眼果蝇的概率为____。
(4)用红眼雌果蝇()与白眼雄果蝇()为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是亲本雌果蝇在减数分裂时期x染色体不分离:第二种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第三种是亲本果蝇发生基因突变。请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,分析子代的表现型
结果预测:I.若________,则是减数分裂时x染色体不分离:
Ⅱ若_________,则是环境改变:
III若____________,则是基因突变。

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