A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 五类植物激素的比较
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:①赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高,因此可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高,①正确;
②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关,②正确;
③温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散,③错误;
④在太空失重状态下植物激素能进行极性运输,④错误.
故选:A.
点评 本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记五大类植物激素的种类及作用,掌握生长调节剂在生产实践中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
神经递质的储存和释放过程是( )
A.由突触小泡直接释放到突触间隙中
B.由高尔基体直接释放到突触间隙中
C.由突触小泡出来后经突触间隙释放到前膜
D.由突触小泡与前膜融合后由前膜释放
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
线粒体是真核细胞进行有氧呼吸产生ATP的主要场所,下列关于线粒体膜结构的分子模型,正确的是( )
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中同时含有磷和氮元素的是( )
A.丙酮酸 B.核苷酸 C.氨基酸 D.脂肪酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保卫细胞的叶绿体中的ATP白天产生,只在夜间消耗 | |
B. | 保卫细胞失水和吸水的过程中,水分子均可进出细胞 | |
C. | 夏季中午气孔关闭,导致叶肉细胞停止同化CO2 | |
D. | 保卫细胞是高度分化的细胞,失去了分裂能力和全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体分泌的抗利尿激素能促进肾小管对水分的重吸收 | |
B. | 下丘脑具有感受、分泌、调节、传导等功能 | |
C. | 肝脏具有维持血糖平衡、产热、解毒等作用 | |
D. | 胰岛能够分泌胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切断a处的酶简称内切酶,被称为基因剪刀 | |
B. | 连接a处的酶为DNA聚合酶,被称为基因针线 | |
C. | RNA聚合酶可通过识别基因中的特定碱基序列与 DNA分子结合 | |
D. | DNA连接酶的作用点是b |
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