A、抗体 |
B、雌性激素 |
C、唾液淀粉酶 |
D、Na+载体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性 |
B、运载体的化学本质与载体蛋白相同 |
C、限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸 |
D、DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、优先选择农作物以提高经济效益 |
B、植被恢复和必需的土壤微生物群落的重建 |
C、选择合适的养殖动物以增加物种多样性 |
D、对产生的严重重金属污染进行综合治理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程中拼接基因的工具--DNA连接酶 |
B、搬运目的基因的运载工具-细菌质粒或噬菌体 |
C、大量表达目的基因常用的手段-细菌在发酵罐内发酵 |
D、基因工程中剪切基因的工具-DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、MS培养基既含硝态氮又含铵态氮 |
B、维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动 |
C、植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等 |
D、植物组织培养过程中无需从外部添加糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③④⑤ | B、①②④⑤ |
C、①②③⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③④⑤⑦ | B、②③④⑥ |
C、②③④⑦ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酚酞遇NaOH呈现紫红色反应 |
B、以琼脂块的大小表示细胞大小 |
C、NaOH的扩散深度表示吸收速率 |
D、NaOH的扩散体积与整个琼脂块的体积比表示细胞吸收物质的速率 |
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