分析 分析题图可知,垂体的甲产生的物质b作用于甲状腺,甲状腺产生的物质c作用于垂体甲和下丘脑,甲属于腺垂体,产生的物质b是促甲状腺激素;d物质的靶器官是肾小管、集合管,d是抗利尿激素;由题意可知a是促甲状腺激素释放激素,由于甲状腺激素对垂体和下丘脑的分泌活动有反馈调节作用,当甲状腺激素含量升高时会抑制垂体和下丘脑的分泌相应的激素,使甲状腺激素维持在相对稳定的状态.
解答 解:(1)由分泌可知,腺垂体是甲,b是由垂体分泌的促甲状腺激素,根据题意,物质a是蛋白质类激素,饲喂会被胃蛋白酶破坏,所以甲状腺合成并分泌物质c的量将保持不变.
(2)物质c是甲状腺激素,对下丘脑和垂体具有反馈作用,抑制其分泌.
(3)当人体饮水过少或吃的食物过咸时,细胞外液渗透压将升高,物质d(抗利尿激素)分泌增多.水盐平衡调节中枢位于下丘脑.
(4)受刺激后变成动作电位,既由外正内负→外负内正,所以膜内电位变化是由负→正,刺激到电流表两侧接线柱的时间不同,所以发生两次方向相反的偏转.
故答案为:
(1)甲 促甲状腺激素 不变
(2)(负)反馈
(3)增多 下丘脑
(4)由负变正 两次方向相反的偏转
点评 本题考查激素调节和兴奋的传导,解题的关键是能分析图中激素的种类和电流表偏转情况的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一阴湿草丛中,生活着蚂蚁.蜘蛛.蚯蚓等动物,这些生物共同构成一个( )
A.生态系统 B.生物群落 C.种群 D.食物网
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示正在进行的过程是转录,进行该过程的主要部位是细胞核 | |
B. | 从化学结构上看,图中的2和5相同 | |
C. | 若已知a链上形成e链的功能段中碱基比例为:A:T:G:C=1:2:3:4,则形成e链的碱基比是U:A:C:G=1:2:3:4 | |
D. | 通过该过程,遗传信息由a传递到了e上,再由e传递到蛋白质上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三琼脂小块株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会( )
A.甲向右侧弯曲生长 B.乙直立生长
C.丙向左侧弯曲生长 D.甲、乙、丙都弯向光源生长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在亲代与子代之间充当遗传物质传递的“桥梁”作用的细胞是( )
A. 受精卵 B. 胚胎 C.血细胞 D. 卵细胞和精子
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