A、不同浓度的生长素对同种植物的同一器官的作用可相同 |
B、植物茎尖的细胞可将色氨酸转变成生长素 |
C、细胞分裂素的合成部位主要是根尖,细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 |
D、植物的生长发育根本上受基因组的控制.例如,生长素基因直接控制生长素的合成,进而影响植物的生长,果实的发育等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量 |
B、丙图中,随着温度的不断升高,曲线走势将稳定不变 |
C、M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度 |
D、乙图中在相同时间内d点比c点叶肉细胞中生成RuBP的速率快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、工业黑烟使尺蛾变黑 |
B、不定向变异的作用 |
C、自然选择使种群的基因频率定向改变的结果 |
D、灰尺蛾迁出,黑尺蛾迁入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各种离子和分子的良好溶剂 |
B、维持生物体的酸碱平衡 |
C、代谢反应与物质运输的主要介质 |
D、缓和生物体温度的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、土壤中的矿质元素 |
B、土壤中的水 |
C、大气中的O2 |
D、大气中的CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示中与癌变有关的基因是原癌基因 |
B、图中显示癌变的发生是多个基因突变累积的结果 |
C、图中染色体上的基因变化可导致基因重组 |
D、图示细胞形态的变化说明癌变过程中细胞发生了分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2种 | B、3种 | C、4种 | D、5种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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