A、做叶绿体色素提取和分离实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅 |
B、可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜通透性 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定它的呼吸方式 |
D、做观察细胞的有丝分裂时,可用龙胆紫染液代替醋酸洋红染液 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋的产生与传导过程 |
B、光合作用过程中ATP分子的形成 |
C、抗体与SARS病毒特异性结合 |
D、细菌侵入引起体液免疫的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、扦插的枝条长出不定根 |
B、胡萝卜韧皮部细胞形成愈伤组织 |
C、B细胞在抗原刺激下形成浆细胞 |
D、人的红细胞在成熟过程中失去细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交实验中,须在开花时除去母本的雄蕊,人工授粉后应套袋处理 |
B、孟德尔在豌豆遗传实验中,发现问题、提出并验证假说所采用的实验方法依次是测交、自交和杂交 |
C、一对相对性状实验中,性状分离是指杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状 |
D、自然条件下,以豌豆一对相对性状为研究对象,将纯合显性个体和隐性个体间行种植,隐性一行植株上所产生的子一代将表现为都是显性个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同浓度生长素对同一植物的同一器官的作用不会相同 |
B、细胞分裂素对成熟组织的作用强于分生区组织 |
C、乙烯主要作用是促进果实成熟,植物体多个部位都能够合成 |
D、脱落酸能抑制种子的萌发而赤霉素则会促进种子萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、d点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量 |
B、a点表示该植物在低CO2条件下的光饱和点 |
C、限制c、b两点的外界因素分别是光照强度和CO2浓度 |
D、若用缺镁的完全营养液培养植物幼苗,则b点应向左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制核糖体合成乙酰胆碱 |
B、抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合 |
C、抑制乙酰胆碱酯酶的活性,阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除 |
D、与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合,阻止肌肉收缩 |
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