【题目】组成DNA的五碳糖是( )
A.淀粉B.脱氧核糖C.葡萄糖D.麦芽糖
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【题目】下图为某生物工程操作流程模式图,请据图回答下列问题:
(1)若该图表示基因工程,则①过程所需的酶是______________,得到C含有______(写出4个)。
(2)若该图表示植物体细胞杂交,则C的名称是_______,A和B原生质体融合需要加入___________试剂诱导,②过程属于_____技术。
(3)若此图表示单克隆抗体的制备,注射特点抗原后,在小鼠体内发生_____免疫过程,①过程不同于植物细胞融合的方法是_____,单克隆抗体的化学本质是______。
(4)若此图表示克隆羊的培育,①过程涉及的生物技术有______(写出两种)。
(5)若此图表示两种母牛的胚胎移植,①过程要用促性腺激素对_____进行超数排卵处理,还要对供体和受体进行_________处理。胚胎移植的实质是_______。
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【题目】下图为小肠上皮细胞物质跨膜运输示意图,下列相关叙述正确的是( )
A. 葡萄糖进入小肠上皮细胞是由ATP直接供能
B. 钠离子运出小肠上皮细胞的方式是协助扩散
C. 运输葡萄糖的载体①③也存在于红细胞膜上
D. 载体①②③不同的根本原因是控制其合成的基因不同
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【题目】下图为植物组织培养过程示意图,下列叙述正确的是( )
外植体―→①―→②―→试管苗
A. 外植体可以是植物体细胞、卵细胞或花药
B. ②→试管苗过程的基础是细胞的分裂、分化
C. 将①包上人造种皮即可获得人工种子
D. 赤霉素和脱落酸也可用于植物组织培养
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【题目】图示某高等植物细胞局部亚显微结构模式图。请据图回答:
(1) 细胞新陈代谢的主要场所是[ ]____________,与图中J的形成关系最密切的细胞器是[ ]________。
(2) 形成图中I上具特异性识别功能的物质需要________(填字母)细胞器协同参与,图中H的作用是________________________________________________________________________。
(3) 从功能的角度分析,C与E紧密相依的意义是____________________________。
(4) 古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻,有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。据此图中F与A的DNA在形态上的主要区别是____________________________,F中含有与图中[ ]________类似的细胞器。
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【题目】如图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤,下列相关叙述正确的是( )
A. 对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌处理
B. 步骤①倒平板操作时倒好后应立即将其倒过来放罝,防止水蒸气落在培养基上造成污染
C. 步骤③应多个方向划线,使接种物逐渐稀释,培养后出现单个菌落
D. 步骤④划线结束后在皿盖上做好标注
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【题目】民间传统酒曲中含有大量的微生物,现进行下述实验分离酒曲中的主要微生物。
实验一:将酒曲制成悬液后,分别取不同稀释度的酒曲悬液接种到GPDA培养基上,经培养后根据每个平板的菌落特征,统计不同微生物的菌落数,发现酒曲中主要有两类微生物,即酵母菌和霉菌。
(1)上述操作过程中的接种方法是______________。
(2)根据菌落特征鉴别微生物时,能够观察的菌落特征有_____________(多选)。
A.形状 B.颜色 C.隆起程度 D.大小
实验二:在液体中,酵母菌比霉菌生长快;而酸性培养基中酵母菌比细菌生长更适宜。下述方案将酵母菌从酒曲中进行了分离。用小刀切开曲块,挖取米粒大小一块投入酸性蔗糖豆芽汁培养液中,然后置于25℃培养箱中培养两天。
(1)酸性蔗糖豆芽汁培养液的成分包括黄豆芽、蔗糖、乳酸和水,其中碳源物质主要是___
(2)上述实验操作中,需要灭菌的有_______________________。
实验三:取浑浊的培养液1mL转接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培养液中并培养,如此重复多次。多次转接后,取稀释液用图所示方法接种在蔗糖豆芽汁平板上。
(1)图中所用接种方法是____________________。
(2)与酸性蔗糖豆芽汁培养液成分相比,蔗糖豆芽汁平板培养基中少了乳酸,多了琼脂。这种成分改变的原因是:_________________________________________________________
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【题目】某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是
A. 若该病为伴X染色体隐性遗传病,则Ⅱ—1为纯合体
B. 若该病为伴X染色体显性遗传病,则Ⅱ—4为纯合体
C. 若该病为常染色体隐性遗传病,则Ⅲ—2为杂合体
D. 若该病为常染色体显性遗传病,则Ⅱ—3为纯合体
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