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如图为细胞膜的流动镶嵌模型,有关叙述不正确的是(  )
A、具有①的一侧是细胞膜的外侧
B、①与细胞的识别有关
C、②是构成细胞膜的基本骨架
D、细胞膜的流动性只与②的流动性有关
考点:细胞膜的流动镶嵌模型,细胞膜的结构特点
专题:
分析:分析题图:图示为细胞膜的亚显微结构模型示意图,其中①为糖蛋白,分布在细胞膜的外表面,具有识别功能;②为磷脂双分子层,构成细胞膜的基本骨架;③为蛋白质,其镶在、嵌入或贯穿于磷脂双分子层.
解答: 解:A、①是糖蛋白,位于细胞的外表面,A正确;
B、①是糖蛋白,位于细胞的外表面,进行细胞识别,B正确;
C、②是磷脂,形成磷脂双分子层,构成了膜的基本骨架,C正确;
D、细胞膜的流动性与②和③的运动有关,D错误.
故选:D.
点评:本题结合细胞膜的亚显微结构模型示意图,考查细胞膜的流动镶嵌模型,要求考生识记细胞膜的组成成分,掌握细胞膜流动镶嵌模型的结构,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是(  )
A、在太空中植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
B、某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关
C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液
D、促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽,不一定表现为促进生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用,符合实际的是(  )
A、黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B、利用低浓度2,4-D作除草剂,可抑制农田中杂草生长
C、用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D、细胞分裂素用于植物组织培养,能获得更多的试管苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞,请据图回答:
(1)对洋葱根尖进行解离,可使其组织细胞
 
,解离后,须经漂洗才能染色.常用的染色剂是
 

(2)图中
 
处(填字母)为分生区细胞.
(3)要观察染色体需要在高倍显微镜下观察,换成高倍显微镜后,视野变
 
(“暗”/“亮”),视野中细胞数目变
 
(“多”/“少”).在高倍显微镜下,可以发现分生区细胞大多数处于分裂
 
期,为了更清楚的看到染色体的结构,应找到分裂期的
 
期细胞进行观察,该时期的特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中5号女儿患单基因遗传病,则下列推测正确的是(  )
A、该病最可能是伴X隐性遗传病
B、若3、4号是同卵双生兄弟,则3、4号变异来源可能是基因重组
C、若3、4号是异卵双生兄弟,基因型相同的概率是
5
9
D、调查有该病史的4-10个家庭,可计算出该病的发病率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物的某组织,代号表示为l一毛细血管壁、2一红细胞、3一血浆、4一细胞内液、5一组织液,下列说法中正确的是(  )
A、1的内环境是3和4
B、2的内环境是3
C、3含有的蛋白质比5的多
D、3的pH稳定只由HCO3--离子维持

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因是有“遗传效应的”DNA片段,下列哪项不是“遗传效应”的含义(  )
A、能控制一种生物性状的表现
B、能控制一种蛋白的合成
C、能决定一种氨基酸的位置
D、能转录成一种mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞的3种方式示意图,请据图回答([]内填序号):

(1)物质利用载体出入细胞的运输方式是图[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)可能代表水转运方式的是图中[
 
]
 
;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[
 
]
 
;葡萄糖进入红细胞的过程是图中[
 
]
 

(3)①、②两种运输方式合称为
 

(4)从细胞膜的功能特性看,它是
 
膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内结合水的生理作用主要是(  )
A、反应介质并参与某些代谢反应
B、运输各种物质
C、细胞结构的重要组成成分
D、良好溶剂

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