精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于免疫的描述,不正确的是

A. 被毒蛇咬伤后注射抗蛇毒血清应用了体液免疫原理

B. 自身免疫病是因为免疫系统无法识别“自己”和“非己”

C. 艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征,灭蚊可有效控制艾滋病传播

D. 过敏反应发生时一般会出现组织水肿现象

【答案】C

【解析】

1、免疫功能过强会导致自身免疫病和过敏反应等,免疫功能过弱则会导致免疫缺陷病。

2、过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同过敏原刺激时所发生的反应。

3、自身免疫病是指对自身组织器官发生免疫反应。自身免疫时,免疫系统将自身的组织器官视作抗原加以攻击,敌我不分,如红斑狼疮。

被毒蛇咬伤后注射抗蛇毒血清,血清中的抗蛇毒抗体与蛇毒结合,使蛇毒失去进入宿主细胞的能力,应用了体液免疫原理,A正确;自身免疫病是因为免疫系统无法识别自己非己,对自身组织器官发生免疫反应,B正确;蚊虫叮咬不会传播艾滋病,故灭蚊无法控制艾滋病传播,C错误;过敏反应发生时一般会出现组织水肿现象,D正确。故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1DNA分子中有100个碱基对,其中有40个腺嘌呤。如果该DNA分子连续复制两次,则每个DNA上有胞嘧啶(

A. 40B. 60C. 240D. 420

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2,[H]可参与暗反应,低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高,使[H]转变为氢气。

(1)莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的_______________________

(2)CCCP(一种化学物质)能抑制莱茵衣藻的光合作用,诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响,设完全培养液(A组)和缺硫培养液(B组),在特定条件培养莱茵衣藻,一定时间后检测产氢总量。

实验结果:B组>A组,说明缺硫对莱茵衣藻产氢有_____________________作用。

为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系,则需增设两实验组,其培养液为______________________________________________

(3)产氢会导致莱茵衣藻生长不良,请从光合作用的物质转化角度分析其原因:莱茵衣藻光反应产生的[H]转化为H2,导致参与________反应的[H]减少,最终导致有机物的生成量_______________

(4)在自然条件下,莱茵衣藻几乎不产氢的原因是_______________________,因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因工程应用的概述,错误的是

A. 可将外源生长激素基因导入动物细胞内,提高动物的生长速率

B. 向植物体内转入Bt毒蛋白基因来培育抗病转基因植物

C. 可以利用转基因动物作为器官移植的供体

D. 利用乳腺生物反应器可表达出抗凝血酶、生长激素等医药产品

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及自交和测交。下列相关叙述中正确的是(  )

A. 自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能

B. 测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能

C. 自交可以用于显性优良性状的品种培育过程

D. 自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表为野生型和突变型果蝇的部分性状

翅型

复眼形状

体色

.........

翅长

野生型

完整

球形

黑檀

.........

突变型

菱形

.........

(1)由表可知,果蝇具有____________的特点,常用于遗传学研究,摩尔根等人运用____________法,通过果蝇杂交实验,证明了基因在染色体上。

(2)突变为果蝇的____________提供原材料。

(3)果蝇X染色体上的长翅基因(M)对短翅基因(m)是显性。常染色体上的隐性基因(f)纯合时,仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。对双杂合的雌蝇进行测交,F1中雌蝇的基因型有____种,雄蝇的表现型及其比列为____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验,实验步骤和分组处理见下表,回答下列问题:

A组

B组

C组

D组

①天竺葵经过24小时“X”处理

+

+

+

+

②小烧杯中加入等量液体

NaOH溶液

清水

清水

清水

③用无色透明玻璃罩盖住植株和小烧杯

+

+

+

+

④不同光照处理5小时

较强光照

较弱

光照

较强

光照

黑暗

处理

⑤取一片叶,脱色处理后,滴加碘液,观察叶片颜色变化

不变蓝色

不变

蓝色

蓝色

不变

蓝色

注:表中的“+”表示做了该项操作。

(1)步骤①中的“X”处理具体是指____________,目的是_____________

(2)本实验的自变量为____________________________

(3)经过步骤⑤处理后,A组和B组植株的叶片不变蓝色,可能的原因是A组植株_____________,B组植株_____________。C组遇碘液变蓝色的物质合成场所是_____________,合成该物质所需的ATP来自于_______________膜。

(4)经过步骤④处理后,从C组和D组植株叶片上各取面积为4cm2大小的叶片,测得其干重分别为M克和N克,假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同,则M—N可用来评价单位时间内单位面积的C组植株叶片_______________(填“积累”、“消耗”或“制造”)有机物的能力。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确有( )

①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的 ②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖 ③由造血干细胞分化成成熟红细胞的过程是可逆的 ④癌细胞容易在体内转移,与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关 ⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果 ⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因 ⑦低温引起的细胞冻伤并死亡属于细胞坏死

A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关糖类的叙述,错误的是

A. 麦芽糖和蔗糖的水解产物均有还原性

B. 葡萄糖和果糖的分子式相同,分子结构不同

C. 纤维素和淀粉的分子结构不同,基本单位也不同

D. 人体细胞内储存能量的多糖是糖元

查看答案和解析>>

同步练习册答案