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    3．如图是种群在不同条件下的数量变化．请回答以下问题：
    （1）曲线Ⅰ表示种群在理想条件下呈“J”型增长；曲线Ⅱ表示在自然环境中食物和生存空间都是有限的条件下的增长．
    （2）当种群数量达到K值后，种群的增长速率几乎为0．
    （3）在食物和空间有限的环境下，鼠的数量会出现曲线Ⅱ的增长趋势，若要有效控制鼠害，灭鼠时间最好在图中a点．
    （4）在调查草原鼠的种群密度时，得到的结果是N只/km2．鼠的记忆力较强，被捕获一次以后更难捕捉到．由此推测该调查结果与真实结果相比偏大（填“偏大”、“相等”或“偏小”）．
    （5）若在草原中投放了一定数量的蛇，缓解草原的鼠患，蛇和鼠的关系是捕食关系；曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是ef．若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会增大．

    分析 据图分析，曲线1表示J型曲线；曲线2中0e段表示S型曲线，其中b点表示$\frac{K}{2}$，种群增长率最大；d点表示K值；由于环境条件的改变，e点种群数量减少．

    解答 解：（1）如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量是以“J”型曲线增长，但实际上，在自然环境中由于生活资源和空间都是有限的．种群达到一定数量后势必加剧种内斗争，使种群数量增长受到影响，以“S”型曲线增长．
    （2）当种群数量达到K值后，种群的出生率等于死亡率，即增长速率几乎为0．
    （3）若此图表示某地老鼠种群数量变化，牧民为了减少田鼠的数量，在$\frac{K}{2}$前，即灭鼠时间最好在图中c点最好．
    （4）假设用a表示第一次捕获并作以标记量，b表示第二次捕获的带有标记的数量，c代表第二次捕获量，则：N=a×$\frac{c}{b}$，b的值减小，可推知N的值比真实值偏大．
    （5）蛇和鼠的关系是捕食关系；图中曲线Ⅱ是在草原中投放了一定数量的蛇，缓解草原的鼠患，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是ef．若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，种群数量急剧减少，则图中α的角度将会增大；
    故答案为：
    （1）“J”型　食物和生存空间
    （2）0
    （3）a
    （4）偏大
    （5）捕食　 增大

    点评 本题涉及种群数量增长曲线，首先要曲线图中纵横坐标的含义进行对比，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物花色（红、紫、白）由两对独立遗传的基因控制，其中A、a基因位于常染色体上．A、B基因共存时植株开紫花；有A基因而没有B基因时植株开红花；没有A基因时，不管有无B基因植株都开白花．现以一株紫花雄株与一株纯合红花雌株作为亲本进行杂交，F1雄株全部开红花，雌株全部开紫花．
    （1）等位基因B、b位于X染色体上，判断的依据是子代性状与性别相关联．
    （2）现让F1的雌雄植株杂交，得到的F2植株有红、紫、白三种花色，可推知亲本紫花雄株的基因型为AaXBY，F2白花植株所占比例是$\frac{1}{16}$（用分数表示）．
    （3）用射线照射可导致该植物一条染色体上载有基因A的区段缺失，这种变异属于染色体结构变异．为确认一条染色体的区段是否缺失，镜检时最好选择正在进行减数分裂的细胞进行观察和比较，原因是减数分裂时同源染色体发生联会，便于比较染色体的结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为跨膜运输的两种物质，有关叙述正确的是（　　）
    A．不同物种生物的细胞中①、②和③的种类均不同
    B．a物质进入细胞的方式是自由扩散，b物质进入细胞的方式是协助扩散
    C．若图示为人的红细胞膜，则a可代表O2，b可代表葡萄糖
    D．①物质具有识别的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据下面光合作用图解，请回答：

    （1）图中编号③④所代表的物质分别是：③二氧化碳； ④糖类．
    （2）暗反应需要光反应提供的物质是【H】 和ATP．
    （3）图中5是光反应 阶段，反应场所是叶绿体的类囊体薄膜，图中6是暗反应阶段，反应场所是叶绿体的基质．
    （4）关于绿叶中色素提取和分离实验中用无水乙醇提取色素．滤纸条剪去两个角的作用是防止边缘色素扩散过快，色素带呈弧形．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述正确的是（　　）
    A．神经递质是从突触小泡扩散到②处的
    B．兴奋传递需要的能量主要来自④
    C．兴奋可以在①和③之间双向传递
    D．由①和③构成突触

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．果蝇的X、Y染色体有同源区段（图中Ⅰ区段）和非同源区段（图中Ⅱ区段）．有关杂交实验结果如表所示，下列对结果分析错误的是（　　）
    杂交组合一P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F1全部刚毛
    杂交组合二P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1刚毛（♀）：截毛（♂）=1：1
    杂交组合三P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1截毛（♀）：刚毛（♂）=1：1
    A．X、Y染色体同源区段基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
    B．X、Y染色体同源区段的基因在减数分裂中也会发生交叉互换从而发生基因重组
    C．通过杂交组合二，可以推测控制该性状的基因一定位于X、Y染色体的同源区段
    D．通过杂交组合三，可以推测控制该性状的基因可能位于X、Y染色体的同源区段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（　　）
    A．水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的钾、镁等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象
    B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能
    C．食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用
    D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是（　　）
    A．a的种类约有20种，b的种类有8种
    B．A是蛋白质
    C．少数B可起催化作用
    D．A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．如图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①②③④⑤⑥代表生理过程．请据图指出以下说法正确的是（　　）
    A．图中A是生产者，B是分解者，C和D为消费者
    B．图中过程①和②③中活跃的细胞器分别是叶绿体和线粒体
    C．从生态系统组成的完整性来看，该生态系统还缺少能量供给
    D．图中存在3条食物链，C处于第三营养级

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