①激素——生命的燃料
②ATP——能量通货
③蛋白质——生命活动的蓝图
④线粒体——养料制造车间
⑤叶绿体——能量转换站
⑥溶酶体——消化车间
⑦高尔基体——交通枢纽
⑧细胞核——控制中心
A. ①②③⑤⑥ B. ②③⑤⑥⑦ C. ②⑤⑥⑦⑧ D. ②③⑤⑥⑧
科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是
①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④蚯蚓 ⑤细胞内蛋白质等化合物
⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类
⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.③②①④⑦⑩⑨
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科目:高中生物 来源:2017届山西省高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某实验小组从同一萝卜上取相同长度的萝卜条5根,其中4根分别放置在浓度为a、b、c、d的蔗糖溶液中处理1 h,另外一根不作处理,作为对照组。然后将这5根萝卜条依次放入质量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸馏水中静置1 h后,取出萝卜条,测定蒸馏水质量的变化量,结果如图所示。据此判断,下列推测正确的是
A. 蔗糖溶液浓度大小关系为c<b<a<d
B. 原萝卜条细胞液浓度位于b和c之间
C. 戊组质量不变的原因可能是细胞的原生质层已没有选择透过性
D. 浓度为c的廉糖溶液使萝卜条细胞失水过多而死亡
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科目:高中生物 来源:2017届江西师大附中高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
离子 | K+ | Mg+ | Ca+ | SiO32- |
水稻 | 17.00 | 105.00 | 117.00 | 19.50 |
番茄 | 19.10 | 86.00 | 59.60 | 118.00 |
A.不同植物对同种矿质元素的吸收量不同
B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量不同
C.与番茄相比,水稻对Si032-吸收量大,对Ca2+吸收量小
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关
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科目:高中生物 来源:2017届江西师大附中高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
显微镜在观察细胞结构过程中起到不要或缺的重要作用,下列哪些实验的实验结论得出,显微镜起到了重要作用( )
①施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位
②科学家揭示分泌蛋白的合成和运输过程
③罗伯特森提出细胞膜结构模型
④萨克斯证明光合作用产物之一是淀粉
⑤鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水
⑥卡尔文探明CO2转化成有机物的途径
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上第三次调研考生物A卷(解析版) 题型:综合题
某雌雄异株的植物(2N=16),红花与白花相对性状由常染色体上的一对等位基因控制(相关基因用A与a表示),宽叶与窄叶相对性状由X染色体上的基因控制(相关基因用B 与b表示)。研究表明:含XB或Xb 的雌雄配子中有一种配子无受精能力。现将表现型相同的一对亲本杂交得F1(亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株),F表现型及比例如表:
红花宽叶 | 白花宽叶 | 红花窄叶 | 白花窄叶 | |
雌株 | 3/4 | 1/4 | 0 | 0 |
雄株 | 0 | 0 | 3/4 | 1/4 |
(1)杂交亲本的基因型分别是(♀)____________、(♂)____________。
(2)无受精能力的配子是___________。
(3)F1中纯合的红花窄叶植株产生的配子基因型共有_______种,比例是_________(仅写出比例即可)。
(4)将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2,F2中雄株的表现型是___________和___________,相应的比例是___________。
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上第三次调研考生物A卷(解析版) 题型:选择题
利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理后培养,观察菌落。下列说法不正确的是
A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B.F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌
C.已知S型菌在体外培养时荚膜可能丢失,则C中出现粗糙型菌落不能证明DNA是转化因子
D.将各组获得群体注入小鼠会能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上第三次调研考生物A卷(解析版) 题型:选择题
下列有关真核细胞结构与功能的对应关系,正确的是
A.核仁——作为核质间物质交换的通道
B.中心体——参与所有细胞的有丝分裂
C.液泡——合成葡萄糖
D.细胞膜——保障细胞内部环境相对稳定
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上第三次调研考生物B卷(解析版) 题型:选择题
已知性染色体组成为XO(体细胞内只含1条性染色体X)的果蝇,表现为雄性不育,用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果螺(XrY)为亲体进行杂交,在F1群体中,发现一只白眼雄果蝇 (记为“ W”)。为探究W果蝇出现的原因,某学校研究性学习小组设计将W果蝇与正常白 眼雌果蝇杂交,再根据杂交结果,进行分析推理获得。下列有关实验结果和实验结论的叙述中,正确的
A.若子代雌、雄果蝇的表现型都为白眼,则W出现是由环境改变引起
B.若子代雌果蝇都是红眼、雄果蝇都是白眼,则W出现是由基因突变引起
C.若无子代产生,则W的基因组成为XrO,不能进行正常的减数第一次分裂引起
D.若无子代产生,则W的基因组成为XrY,由基因重组引起
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