精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】科学家发现多数抗旱性农作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞和茎部细胞中却很难找到。请回答下列问题:

(l)这种代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到,而在根部细胞中却能找到,究其根本原因是____________

(2)现有某抗旱农作物,体细胞内有一个抗旱基因(R),其等位基因为r(旱敏基因)。

研究发现R、r的部分核苷酸序列如下:抗旱基因(R):CAAG 旱敏基因(r):CATG。据此分析,抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是____________

(3)己知抗旱性(R)对旱敏性(r)为显性,多颗粒(D)对少颗粒(d)为显性,两对等位基因分别位于两对同源常染色体上。纯合的旱敏性多颗粒植株与纯合的抗旱性少颗粒植株杂交,F1自交,F2抗旱性多颗粒植株中双杂合子占的比例是____________。若拔除F2中所有的旱敏性植株后,剩余植株随机交配,F3中旱敏性植株的比例是____________

(4)请利用抗旱性少颗粒(Rrdd)和旱敏性多颗粒(rrDd)两植物品种作试验材料,设计一个快速育种方案,使后代个体全部都是抗旱性多颗粒杂交种(RrDd),用文字简要说明

第一步:_______________________________________________________________________

第二步:________________________________________________________________________

【答案】 基因的选择性表达 碱基对替换 4/9 1/9 用(Rrdd)和(rrDd)通过单倍体育种得到(RRdd)和(rrDD) 然后让它们杂交得杂交种(RrDd)

【解析】试题分析:梳理细胞分化、基因突变、基因的自由组合定律等相关基础知识,形成清晰的知识网络。据此从题意中提取有效信息,进行相关问题的解答。

(1) 茎部细胞、叶肉细胞和根部细胞的形成都是细胞分化的结果,而细胞分化的实质是基因的选择表达,所以该代谢产物在茎、叶肉细胞中很难找到、而在根部细胞中却能找到的根本原因是基因的选择性表达。

(2)已知抗旱基因(R)和旱敏基因(r)的部分核苷酸序列分别为CAAG和CATG ,对比分析R基因与r基因的核苷酸序列可知,R基因上的A被T取代从而突变成了r基因,这是碱基对的替换引起的基因突变。

(3) 由题意可知,亲本纯合的旱敏性多颗粒植株与纯合的抗旱性少颗粒植株的基因型分别为rrDD、RRdd,二者所得杂交F1的基因型为RrDd。F1自交,F2抗旱性多颗粒植株中双杂合子(RrDd)占的比例是(1/2 Rr×1/2Dd)÷(3/4R_×3/4D_)=4/9。若拔除F2中所有的旱敏性植株后,剩余植株中RR∶Rr=1∶2,产生的雌配子和雄配子均为2/3 R、1/3r,所以剩余植株随机交配,F3中旱敏性植株的比例是1/3r×1/3r=1/9rr。

(4) 由题意可知:该实验的目的是利用抗旱性少颗粒(Rrdd)和旱敏性多颗粒(rrDd)两植物品种作试验材料,快速培育使后代个体全部都是抗旱性多颗粒杂交种(RrDd),因此可采用单倍体育种的方法,其过程为:先用基因型为Rrdd和rrDd的植株通过单倍体育种得到基因型为RRdd和rrDD的植株,然后让它们杂交得到抗旱型多颗粒杂交种(RrDd)。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】10分)雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(Aa)和伴染色体基因(ZBZb)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。

基因组合

A不存在,不管B存在与否(aa ZZaa ZW

A存在,B不存在
A ZbZbA ZbW

AB同时存在
A ZBZA ZBW

羽毛颜色

白色

灰色

黑色

1)黑鸟的基因型有 种,灰鸟的基因型有 种。

2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配,子代中雄鸟的羽色是 ,此鸟的羽色是

3)两只黑鸟交配,子代羽毛只有黑色和白色,则母体的基因型为 ,父本的基因型为

(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,则母本的基因型为 ,父本的基因型为 ,黑色、灰色和白色子代的理论分离比为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物——选修3:现代生物科技专题】

下面是以小组为对象进行的各项研究工作,请分析回答问题:

(1)在小鼠细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的__________。此时,瓶壁形成细胞层数是一层。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入培养瓶中可以____________________,从而增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。用有关的酶使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,重新配置细胞悬液后进行分瓶培养,这样的培养过程称为_________________

(2)细胞培养过程中为创造____________环境,常在细胞培养液中添加一定的抗生素,防止培养过程中杂菌的污染,此外还要定期___________,以便清除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。

若用培养的细胞进行DNA粗提取实验,所得的丝状物可用___________试剂检验,沸水浴后溶液颜色为蓝色。

(3)小鼠的受精卵经培养得到早期胚胎,可进行胚胎移植。因为受体子宫对外来胚胎基本__________,且外来胚胎可与受体子宫建立____________,使胚胎在受体子宫内存活并发育。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】适当提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶都可以加快过氧化氢的分解,下列各项分组中,加快过氧化氢的分解所遵循的原理相同的是(  )

A. 提高温度、加FeCl3

B. 提高温度、加过氧化氢酶

C. 加FeCl3和过氧化氢酶

D. 提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】环磷酰胺是一种广谱抗肿瘤药物,该药物可与DNA发生交叉联结,抑制DNA合成,从而达到治疗肿瘤的效果。但是大剂量的环磷酰胺可以抑制B细胞活性和自身抗体的形成。下列相关叙述不正确的是

A. 环磷酰胺作用后的肿瘤细胞,其染色质不能正常复制出染色单体

B. 注射大剂量环磷酰胺的肿瘤患者体液免疫能力会有所下降

C. 目前常见的治疗恶性肿瘤的方法只有化疗和手术两种方法

D. 一般情况下,恶性肿瘤细胞比正常细胞的细胞周期短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列与人体的体液调节相关的问题:

(1)与激素一样,CO2也可以作为体液调节因子,参与体液调节,支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过_________运输到达其作用部位,进而对呼吸活动进行调节,体液调节的含义是_______________________。

(2)盐酸不是体液调节因子,其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后,参与食物消化,且在这个过程中,胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过______运输的过程。胃腔属于_____(填“外环境”或“内环境”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】冬泳能提高人体的调节机能,增强免疫力。请回答以下问题:

(1)冬泳时血糖浓度是变化的,其调节方式为_________

(2)冬泳时,寒冷刺激会引起“下丘脑—垂体—甲状腺”分泌活动的一系列改变。该过程中,机体血液内甲状腺激素含量的变化趋势是_________,引起这种变化的调节机制是__________

(3)免疫系统的功能是____________,积极有效的运动可提高人体免疫力。在体液免疫过程中,浆细胞可由受到抗原刺激的_________(填细胞名称)增殖分化产生。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与植物生命活动调节有关的叙述,错误的是

A. 科学家从赤霉菌培养基的滤液分离出致使水稻患恶苗病的物质一一赤霉素

B. 扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,主要是因为它们能产生吲哚乙酸

C. 生长素的极性运输是细胞的主动运输,与ATP水解放能的反应联系紧密

D. 达尔文通过实验,证明了胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递生长素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列与生态系统稳定性有关的问题:

(1)生态系统的稳定性是指______________。

(2)在广袤的非洲草原上,食草动物如同“割草机”一样,通过迁徙在不同的场上食,这一现象年复一年地进行着,然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性,这是由于该生态系统具有_____________________。

(3)草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰是草原生态系统的一条食物链,在这条食物链中,次级消费者是_____,在生态系统中消费者的作用有_______(答出两点即可)

查看答案和解析>>

同步练习册答案