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    下列有关如图的解释完全正确的一项是（　　）
    ①图中的膜结构为叶绿体膜
    ②图中乙为e，己为ATP
    ③图中丁为NADPH，己为ATP
    ④图中乙为O2，膜上方可能为暗反应场所．
    A、①B、③④C、②④D、①②③
    考点：细胞膜系统的结构和功能
    专题：
    分析：解读题图获取信息，该膜可能为类囊体的膜，是光合作用的场所，回忆光合作用的具体的物质变化、能量变化，然后根据选项问题分析综合做出判断．
    解答： 解：①、观察题图做出判断，此膜是光反应的场所，很可能是类囊体膜，而不是叶绿体膜．所以①描述错误．
    ②分析题图做出判断：乙是氧气而不是e；己是ATP．所以②描述错误．
    ③分析题图可以得出丁为NADPH，己为ATP．所以③描述正确．
    ④分析题图可知乙为O2，膜上方有ATP和还原性H，可能为暗反应场所．所以④描述正确．
    综上所述对图的解释完全正确的是③④．
    故应选B．
    点评：结合光合作用过程的模型，判断出甲、乙、丙、丁、戊、己所代表的物质，是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    国外一些生态学家提倡一种称为“免耕”的农业耕作方式，即不耕地，不除草，只收割人类需要的食用部分．提倡这种耕作方式的目的不包括（　　）
    A、使能量流向对人类最有益的部分
    B、减轻水土流失
    C、缓解温室效应
    D、降低生产成本

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关微生物的问题．
    下表所示为某微生物培养基的配方．
    成分 NaNO3 K2HPO4 KCl MgSO4?7H2O FeSO4 （CH2O） H2O 抗生素
    含量 3g 1g 0.5g 0.01g 0.05g 30g 1000mL 0.1万单位
    （1）该培养基包含的营养成分有
     
    ．依物理性质，该培养基属于
     
    培养基．依功能看，该培养基属于
     
    培养基．
    （2）若用该培养基培养纤维素分解菌，应除去的物质有
     
    ，应加入的碳源是
     
    ．
    （3）配制培养基时，在各成分都溶化后分装前，要进行的是
     
    和灭菌．对培养基进行灭菌的常用方法是
     
    ．倒平板时，一般需冷却至50℃左右，在酒精灯火焰附近操作．在固体培养基上接种菌种的常用方法有
     
    、
     
    ．
    （4）如果要从纤维素分解菌和大肠杆菌的混合菌中，分离纯化大肠杆菌，其具体操作步骤为：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物篱是无间断式或接近连续的狭窄带状植物群．科研人员研究了蓑草、苜蓿构成的植物篱对小麦蚜虫（如麦长管蚜、禾谷缢管蚜等）及其天敌种群的影响，研究的植物篱种植区分布如下图1所示．请分析回答相关问题：
    （1）小麦蚜虫通常分布在小麦叶表面，刺吸植物体中的营养．一般应采用
     
    法调查小麦蚜虫的数量．
    （2）图2是实验结果，实验表明苜蓿区和蓑草区的蚜虫种群发生高峰期比对照区
     
    ，在蚜虫种群发生的高峰期，
     
    作为植物篱可以显著抑制小麦蚜虫的种群数量．
    （3）种植苜蓿和蓑草为什么会对麦蚜的发生产生不同的效果？研究者提取出两种植物的挥发物，并探究四种麦田昆虫对两类挥发物的反应，统计各组实验昆虫（试虫）中能趋向挥发物的昆虫平均数量，结果如图3：

    ①两类植物的挥发物均能引起七星瓢虫等的趋向表现；麦长管蚜和禾谷缢管蚜明显减少，部分七星瓢虫就会另去他地觅食．这些现象体现了生态系统的
     
    功能，它在生态系统中具有调节生物的
     
    ，维持生态系统稳态的作用．
    ②与苜蓿挥发物相比，蓑草挥发物对麦长管蚜和禾谷缢管蚜的驱避作用
     
    ，
     
    的挥发物能显著引诱猫蛛科蜘蛛．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于植物激素调节的问题：
    某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，该小组选用了小麦种子、不同浓度的2，4一D等材料试剂完成相关研究．

    （1）实验原理：生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与
     
    等有关；用不同浓度的2，4一D 处理萌动的种子，对根、芽的生长有不同的影响．
    （2）请在图1中绘出关于实验预期结果的
     
    （设对根、芽的最适促进浓度分别是10-10mol/L和10-8mol/L）．
    将休眠状态的枫树种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理．图2表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况．
    （3）从图中可以看出在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在
     
    关系．各种激素含量的变化说明了
     
    ．
    （4）要破除枫树种子休眠，使之提前萌发可以使用上图中的
     
    处理．
    （5）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽．这种现象与图中脱落酸密切相关，推测可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
    B、蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
    C、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
    D、硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种情况，则对这两种情况及其结果的解释正确的是（　　）
    ①甲图分裂的结果会出现染色体数目变异
    ②乙图分裂会导致基因突变
    ③甲图中有一对同源染色体未分离
    ④乙图的子细胞中有染色体片段重复与缺失的现象．
    A、①④B、②③
    C、①②④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    烟草组织培养过程中，要将烟草的芽在无菌条件下培养成图示状态，合适且经济的培养基是（　　）
    A、1/2MS培养基
    B、MS培养基
    C、MS培养基+NAA0.02mg/L
    D、MS培养基+6-BA2mg/L+NAA0.02mg/L

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （五）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．请回答下列问题：

    （1）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有
     
    个游离的磷酸基团．
    （2）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是
     
    ．
    （3）与只使用EcoR I相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止
     
    ．
    （4）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，需加入
     
    酶．重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了
     
    ．
    （5）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在
     
    的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测．
    （6）若用限制酶EcoRV、MboI单独或联合切割同一种质粒，得到DNA片段长度如下图（1kb即1000个碱基对），请在答题卡的指定位置画出质粒上EcoRV、MboI的切割位点．

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