分析 影响酶促反应速率的因素主要有:温度、pH、底物浓度和酶浓度等.
温度能影响酶促反应速率,在最适温度前,随着温度的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快;到达最适温度时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适温度后,随着温度的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢,
分析题图:在40℃时反应到达化学平衡所需要的时间最短,酶的活性最高,其次是20℃时,60℃条件下,在时间t2时,产物浓度不再改变,高温酶已经失活.
解答 解:(1)分析曲线图可知:在B组(40℃),反应到达化学平衡所需要的时间最短,故三个温度条件下,该酶活性最高的是B组.
(2)从曲线图来看,三个温度条件较适合的是40℃,而A组是20℃条件下温度对某种酶活性的影响曲线,故在时间t1之前,反应尚未达到化学平衡之前,如果A组温度提高10℃,那么A组酶催化反应的速度会加快.
(3)C组为60℃条件下温度对某种酶活性的影响曲线,看图可知,在时间t2时,产物浓度不再改变,高温酶已经失活,此时向反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量也不变.
(4)生物体内酶的化学本质是蛋白质或RNA,其特性有高效性、专一性、作用条件温和.
故答案为:
(1)B
(2)加快
(3)不变 60℃条件下,t2时酶已失活,即使增加底物,反应产物总量也不会增加
(4)蛋白质或RNA 高效性、专一性
点评 本题结合曲线图,考查影响酶促反应速率的因素,要求考生掌握影响酶促反应速率的因素及相关曲线,能根据题干要求选出与图示对应的影响因素,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高度分化的植物体细胞仍具有全能性 | |
B. | 细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 | |
C. | 通过植物组织培养得到试管苗,是植物细胞具有全能性的有力证据 | |
D. | 玉米种子发育成玉米植株是细胞全能性的表现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若温度升高,植物甲曲线a点会向左移动 | |
B. | b点时,限制两种植物光合作用的主要因素相同 | |
C. | c点时植物甲的光合速率与乙相等 | |
D. | 限制植物乙d点光合作用的因素有温度、二氧化碳浓度、水分供应等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 | |
B. | 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 | |
C. | 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 | |
D. | 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊一中高二10月月考生物文科试卷(解析版) 题型:选择题
在孟德尔的具有两对相对性状的遗传实验中,F2代出现的重组性状类型中能够稳定遗传的个体数约占总数的
A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.3/16
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊一中高二10月月考生物文科试卷(解析版) 题型:选择题
在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,具3﹕1比例的是
A.亲本杂交后代的性状分离比 B.F1代产生配子的分离比
C.F1代测交后代的性状分离比 D.F2代性状的分离比
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三第一阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某实验室做了下图所示的实验研究,下列相关叙述,正确的是
A.过程④产生的单抗,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外
B.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
C.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
D.每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③不需用选择性培养基进行筛选
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